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人教版高中语文必修二练习9赤壁赋练习题VIP免费

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《赤壁赋》课堂练习题一、填空题:(40分)(1)苏轼,字__________,自号__________,苏洵之子,眉州眉山(今四川眉山)人,诗、文、书、画俱成大家。(2)“唐宋八大家”除“三苏”之外还有等五人。(3)书画“宋四家”是指苏轼和等四人。(4)在古典文学中,诗、词、歌、赋并称。赋大体上经历了__________、__________、__________、__________、__________等几个发展阶段。(5)解释画线词语:纵一苇之所如(任)苏子愀然(容色改变的样子)正襟危坐而问客曰(端正)况吾与子渔樵于江渚之上(打渔砍柴)而吾与子之所共适(享有享受)二、基础知识题(40分)1.下列加点的字,注音正确的一项是(B)A.壬戌(xū)属(shǔ)客冯(píng)虚御风B.溯(sù)流光嫠(lì)妇相缪(liáo)C.酾(lì)酒横(shuò)扁(piān)舟D.狼籍(jí)枕藉(jiè)无尽藏(cáng)2.对下列句子加点词的解释,不正确的一项是(C)A.举酒属客属:寄,劝B.冯虚御风冯:乘御:驾C.倚歌而和之倚:依靠D.盈虚青如彼盈:满3.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是(B)①下江陵,顺流而东也②泣孤舟之嫠妇③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口,东望武昌A.①和②不同③和④相同B.①和②不同③和④不同C.①和③相同②和④相同D.①和④相同②和③不同4、对下列句中加粗词,解释有误的一组是(D)A.徘徊于斗牛之间斗牛:斗宿,牛宿,都是星宿名。B.纵一苇之所如如:往C.渺渺兮予怀予:我D.方其破荆州方:刚5.书写与原文完全相同的一项是(D)A.少顷,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间B.浩浩乎如冯虚御风,不知其所止C.知其不可骤得,托遗响于悲风D.耳得之而为声,目遇之而成色6.下面句子翻译错误的一项是(C)A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然译文:任凭小船飘去,越过那茫茫的江面。B.桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光译文:桂树做的棹,木兰做的桨,划破月光下的清波,船在月光浮动的水面上逆流而上。C.酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也译文:面向大江喝酒,横执长矛吟诗,本来是一代的英雄啊!D.自其不变者观之,则物与我皆无尽也译文:从那不变的一面看,那么万物同我们一样都是永恒的,没有尽头。7.下列六句话分编为四组,从分句间语意关系的角度看,分类正确的一组是(C)①清风徐来,水波不兴②诵明月之诗,歌窈窕之章③飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止⑤盈虚者如彼,而卒莫消长也⑥逝者如斯,而未尝往也A.①③⑤/②④⑥B.①④⑥/③②⑤C.①②③/④⑤⑥D.①③⑥/②④⑤8.对这篇赋所表达的感情,说得不正确的一项(B)A.第一段写在夜游赤壁,月夜泛舟,把酒诵诗,油然而生“遗世”“羽化”,飘飘欲仙的快乐情感。B.作者写曹操横槊赋诗,慨叹自己谪贬黄州,抒发了对历史人物的无限同情。C.主客对话,先悲后喜,既有客人的哀怨消极,也有主人豁达乐观。D.联想古人古事,借题发挥,抒发了内心的愤懑,表现了超然独立,不计得失的情怀。9.最能体现苏东坡旷达心怀的一句是(B)A.自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬B.自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?C.天地之间,物各有主D.江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色10.对选段有关内容,理解正确的一项是(C)A.作者运用对话,打破了赋的传统语言表现形式,新颖独特。B.通过阐述“变”与“不变”的哲理,表达了作者企盼纵情山水,做赤壁隐士的愿望。C.主客问答,实际表明了作者内心深处激烈的矛盾冲突,冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。D.“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”一句,用侧面暗示的手法,表达了作者厌恶从前官场腐败,希望清明政治出现的思想。三、翻译题(10分)(1)固一世之雄也,而今安在哉?(3分)(2)知不可乎骤得,托遗响于悲风。(3分)(3)且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。(4分)四、默写填空题(10分)(1)其声呜呜然,,,不绝如缕。(2),泣孤舟之嫠妇。(3)驾一叶之扁舟,。,渺沧海之一粟。(4),羡长江之无穷。,抱明月而长终。(5)盖将自其变者而观之,;自其不变者观之,。美文欣赏1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。秋天,虽没...

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