六年级语文下册《船长》PPT课件之三(语文S版)VIP免费

船长雨果1.介绍作者。2.展示一下自己整理的生字词、成语。3.这篇小小说讲的是什么？雨果(1802----1885)雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。代表作有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》《海上劳工》、《笑面人》等。雨果是一位高龄多产作家，在长达60多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品，是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。舰桥（）弥漫（）驾驶（）瞬间（）窟窿（）湍急（）推搡（）震荡（)幽灵（）屹立（）履行（）主宰（）qiáomíjiàshùnkūlonɡtuānzhènsǎnɡyìyōulǚzǎi1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（）2。人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（）一片混乱。3。海水哗哗地往里灌，（).4.大家一窝蜂拥了上去，这股（）的势头。5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人（）！6。救援工作进行得（）。7.他把每件事情都考虑到了，而对（）的众人，他（）。葬身鱼腹惊恐万状势不可挡你推我搡使唤落魄井然有序惊慌失措镇定自若8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，（），（）。9.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他（）犹如铁铸纹丝不动形体并论用自己的话说说这篇小小说讲的是什么？1.要求同桌的两个人互说一遍。2.比比看谁说得好。方法指点如果是一两句话概括，只要说出其中的关键信息即可：时、地、人、事。如果是比较详细地介绍，则除了“时、地、人、事”这几个关键信息外，还可简单说说事情的起因、经过、结果。示例：这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事。这是一个宁静的夜晚，大海上夜色正浓，浓雾弥漫，诺曼底号的船长正在小心翼翼地驾驶着诺曼底号邮船，航行在南安普敦到格恩西岛的航线上。由于海面上有一层浓雾，哈尔威船长无法发现前方“玛丽”号正透过浓浓的雾笔直地朝诺曼底号逼过来。刚才还在疯狂地奔跑的人们，听到了这句话后，立刻有秩序地走向救生艇，没有一个人敢违抗哈尔威船长的命令。在哈尔威船长的指挥下，所有的人都已上了小艇，只有他还站在轮船上，随着轮船一同沉入大海。虽然哈尔威船长离开了我们，但他的精神却永远留在了我们的心中。分角色朗读课文17－34段。1、同桌的两位同学互相读一遍，体会一下应是什么样的语气语调？这种语气语调表现了小说中的对话者此时怎样的心情？你是从小说中的什么地方看出来的？（两人可讨论）2、向同学们展示你的朗读水平。（角色：哈尔威船长、洛克机械师、奥克勒福大副）1、在你眼中哈尔威船长是一个什么样的人？你是从他的哪些表现看出来的？2、船被撞以后，乘客们是什么表现？写乘客的表现对哈尔威船长起什么作用？临危不惧，舍己救人，沉着机智，指挥有方，忠于职守，视死如归。文章中有两个“谜”，请大家来共同揭开谜底。谜一：哈尔威船长说：“必须把60人救出去。”文章指出：“实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。”船长真的把自己忘了吗？谜二：哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。哈尔威船长在沉没之前，就没有办法救出自己吗？谜底一：有两种可能，一是危急关头，救人至上，心中只有救人的信念，忽略了自己；二是已抱定与船共存亡的决心，只要能把他人全部救出，自己愿与心爱的轮船一起葬身大海，意念清楚明确，并未忘记自己。谜底二：从道理上说，哈尔威船长能把那么多人救出去，也一定能救出自己；他可以最后一个下救生艇，但决非不能上救生艇；他可以在水面上漂浮等人来救，但决非连在水面上漂浮一会儿都不可能。哈尔威已经抱定了与轮船共存亡的决心，以葬身大海作为最后归宿，所以他不想救出自己。[参考答案]哈尔威船长，我想对你说——此时此刻，你想对哈尔威船长说些什么呢？请你仿照“实话实说”节目的做法，对哈尔威船长说一句你的心里话。成就一个英雄的“权利”人人都有，关键在于你是否“运用”这个“权利”，在灾难面前，最能够显现出人性的本色，在生死存亡关头，能够克服恐惧、镇定自若、为别人考虑的人都...