学校内部资料(海底两万里名著练习题)VIP免费

学校资料《海底两万里》阅读练习一、飞逝的巨礁问题：这一章是小说的开始，它说到在1866年和1867年接连了4起奇怪的海上事故，而且这些事故都和一个有着长长的梭子状、优势泛着磷光、比鲸鱼的个头儿大、而且速度也比鲸鱼快得多的能飞逝的无法抓住的“暗礁”有关，这个“暗礁”其实是诺第留斯号潜艇。一、赞成与反对问题1：这部小说是以第一人称叙述的，小说中的“我”叫什么名字？他的身份是什么？在小说中他有什么奇特的经历？阿龙纳斯；巴黎博物馆自然史教授、博物学家（或生物学家）；美国海军部邀请阿龙纳斯教授参与亚伯拉罕·林肯号远征驱除“可怖的怪物”，在远征的过程中，阿龙纳斯教授落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。问题2:：在这一章里，人们以为造成海上事故的“暗礁”、“可怖的怪物”是一头独角鲸。二、内德·兰德问题1：阿伯拉罕·林肯号的舰长叫法拉格特。他的任务是杀死制造事故的“独角鲸”；这位舰长是个非常执着、勇敢，为完成任务不惜牺牲自己的生命人问题2：阿伯拉罕·林肯号的全体船员都盼望着发现“独角鲸”，为什么？法拉格特舰长奖励两千美元问题3：阿伯拉罕·林肯号上面除了歼灭性武器样样俱全，它还有更好的武器，那就是捕鲸大王内德·兰德。他是一位职业捕鲸手。他也和阿龙纳斯教授一起落到了诺第留斯号潜艇中，在十个月的时间里，进行了两万里的海底世界航程。问题4、读了这一章，你认为内德·兰德是一个勇敢、果敢、机智、粗犷、自信、有主见、血气方刚、不愿受到羁绊的人。三、向冒险迎去问题1：在阿伯拉罕·林肯号上，最不为两千美元所动的人是孔塞伊。问题2：在阿伯拉罕·林肯号上，最先发现“怪物”的人是内德·兰德。四、全速前进问题：当“怪物”出现后，林肯号与“怪物”进行了几番较量：先是“怪物”追逐，林肯号逃跑，后来是林肯号追逐，“怪物”假装逃跑，最后是“怪物”掀起巨大水柱，将林肯号撞翻、将舰上的人冲进大海里。五、不知其种属的鲸鱼问题1：为什么阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德掉到大海之后没有被淹死？掉到潜水艇上了开始的时候，他们产生了哪些错觉？以为自己站到了一个浮动的小岛上，有以为站在了大独角鲸的身上。问题2：阿龙纳斯教授、康塞尔、内德·兰德是怎样进入到潜水艇内的？船壳的一块铁板掀开，八个蒙面壮汉把他们拖进了艇里。六、动中之动问题：三人最初见到两个艇员，先后用了四种语言跟他们交流，是哪四种语言？结果如何？法语、英语、德语、拉丁语；无法交流七、内德·兰德的怒火问题：在这一章里，内德·兰德的情绪发生了怎样的变化？想夺船，到骂人、暴躁不安，到大声吼叫、咆哮，最后甚至扑向侍者、将侍者打翻在地。八、海洋人问题1：诺第留斯号潜艇的艇长叫什么？他自称与人类的关系如何？尼摩、与人类断绝关系问题2：尼摩艇长为什么会知道阿罗纳科斯教授？他对教授是什么态度？通过阅读教授写的关于海洋奥秘的著作；尊敬和崇拜。问题3：诺第留斯号潜艇里客厅的陈设怎样？高雅朴素食物怎样？丰富1问题4：尼摩艇长说：“大海向我提供一切”，这“一切”包括什么？请举例说明。食物、衣着、染料、睡床、笔墨、雪茄、甚至香水问题5：尼摩艇长为什么要生活在大海？为了独立和自由；作者为什么要写这样一个船长？海面以下三十尺的地方安静、没有暴力、是公平的，与当时充满斗争、厮杀、倾轧的法国社会形成鲜明对比，表达了作者对和平世界的向往。十一、鹦鹉螺号题：作者将诺第留斯号潜艇的大客厅比作一座“地地道道的博物馆”，为什么？十二、一切都用电问题1：尼摩艇长说：诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，但使这首艇上能发出巨大动力的“电”从何而来？请简要说说。是什么？本生发电装置问题2：艇中所需要的空气如何解决？问题3：作者通过写诺第留斯号潜艇上“一切都用电”，他的目的是什么？三、几组数字问题1诺第留斯号潜艇的面积是多少？排水量是多少？问题2：在小说的开始，人们以为诺第留斯号潜艇是一头“独角鲸”，它能发出强烈的光，这“光”实际上是诺第留斯号潜艇的一个什么装置？四、黑潮问题1：在这一章里，诺第留斯号潜艇穿过了黑潮的激流，在这股暖...