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一、单选题，110题1、大五人格理论中人格包含五个方面的内涵，以下哪一项不属于该理论的内容（C）Ａ开放性Ｂ情绪稳定性Ｃ有恒性Ｄ随和性2、“活泼好动，反应迅速，情绪发生快而多变，兴趣容易转移”，这是以下哪种气质类型的主要特征（D）A胆汁质B抑郁质C粘液质D多血质3、“喜欢有系统、有条理的工作，具有安分守己、务实、友善和服从的特点”，这是对哪种类型的人的描述（C）A研究型B现实型C常规型D企业型4、“伊索寓言中的狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”，这属于以下哪种心理防御机制（D）A逃避B投射C反向D文饰5、遭遇挫折后，最积极的行为反应是（B）Ａ幽默Ｂ升华Ｃ表同Ｄ补偿6、人的气质类型不包括以下哪一种（Ｂ）Ａ胆汁质Ｂ焦虑质Ｃ粘液质Ｄ抑郁质7、“能力低而努力的人受到更高评价，而能力高而不努力的人应受到最低评价”，这是哪位心理学家提出的归因理论的的基本结论之一（B）A、加涅B、韦纳C、布卢姆D、沃尔伯特8、权威型教养方式，表现为父母在对子女的教育中，表现得过于支配，孩子的一切由父母来控制。成长在这种教育环境下的孩子不容易形成以下哪种的人格特征（B）A、消极、被动B、任性、幼稚C、做事缺乏主动性D、依赖、服从9、个体对周围的环境充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是母，常常问问这，动动那。这是处于完成以下哪个任务的人生阶段（C）A、获得基本信任感而克服基本不信任感B、获得自主感而避免怀疑感与羞耻感C、获得主动感受而克服内疚感D、获得勤奋感避免自卑感10、按照艾里克森提出的心理发展阶段理论，青少年时期的主要发展任务是（D）A获得基本信任感而克服基本不信任感B获得勤奋感避免自卑感C获得主动感受而克服内疚感D自我意识的确立和自我角色的形成11、某大学男生小刚同时喜欢两个女孩小丽和小美，小丽长得漂亮但脾气不好，小美特别喜欢自己但不太漂亮，这使小刚特别矛盾不知道要如何取舍。这种情况属于哪种动机冲突的类型（B）A双趋冲突B双趋避冲突C趋避冲突D双避冲突12、屈原放逐赋《离骚》；左丘失明写《左传》；孙膑膑脚修《兵法》；司马迁受辱着《史记》，这是挫折后的哪种行为反应。（B）A、表同B、升华C、补偿D、投射13、家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老师，对学生的成长与成才的影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是（A），它对个性逐渐成熟的大学生影响更具有特别的意义。A、家庭的情绪氛围B、父母的教养态度C、家庭经济状况D、家庭结构14、个体对周围的环境充满了好奇心，知道自己的性别，也知道动物是公是母，常常问问这，动动那。这是处于（C）时期。A、获得基本信任感而克服基本不信任感B、获得自主感而避免怀疑感与羞耻感C、获得主动感受而克服内疚感D、获得勤奋感避免自卑感15、无论环境如何变化，都能基本保持心理平衡的大学生的气质类型是（B）。A、胆汁质、B、粘液质、C、多血质、D、抑郁质16、胆汁质的性格特点可以描述为：（A）A、夏天里的一团火B、喜形于色，可塑性强C、冰冷耐寒D、秋风落叶17、依据美国心理学家霍兰德提出了性格类型——职业匹配理论，喜欢有规则的具体劳动和需要基本技术的工作，擅长技能性职业、技术性职业的人属于（C）。A、常规型B、社会型C、现实型D、研究型18、自己只有成功，不允许失败，这是（C）A、以偏概全B、个人报复谁拼过高C、期望值绝对化D、悲观引申19、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。???A、性格??B、气质??C、能力??D、人格?20、个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A）。???A、气质??B、性格??C、人格??D、能力?21、个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。??A、人格??B、性格??C、能力??D、气质???22、个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）。???A、人格结构??B、人格动力??C、人格发展??D、人格适应???23、个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）。???A、人格结构??B、人格发展??C、人格适应??D、人格动力?24、人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能...