1二、填空1.人格心理学研究的途径有:临床法、相关法、实验法
2.人格的特性有:整体性、稳定性、独特性、社会性
3.人格心理学研究的主要领域有:人格结构、人格动力、人格发展、人格适应、人格评鉴
4.四种基本的人格理论范型是:精神分析范型、特质论范型、学习论范型、现象学范型
5.弗洛伊德把焦虑分为三类,即现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑
6.弗洛伊德的心理性欲发展阶段为:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期
8.梦的工作包括:凝缩、替代、象征、润饰
9.荣格的集体潜意识中的原型主要有:人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯、阴影、自身
10.荣格的人格发展阶段有:童年期、青年期、中年期、老年期
11.荣格认为人格的动力是:生命力
它按等值原理和熵原理活动
12.阿德勒的两种错误的生活风格是:自卑情结、优越情结
13.霍妮提出的神经症的三大类型指:远离众人、接近众人、反对众人
14.霍妮的理论被称为:神经症文化决定论
她认为人格发展的动力是:基本焦虑
15.精神分析论者关于人格动力的基本概念不同,弗洛伊德是性本能、荣格是生命力、阿德勒是自卑感、霍妮是基本焦虑
16.行为矫正的主要方法有:系统脱敏法、代币制、厌恶刺激疗法、行为协约
17.斯金纳按强化物的来源把它们分为:一级强化物、二级强化物
18.艾森克的人格维度是指:内外向维度、神经质维度和精神质维度
多拉德和米勒关于学习的四个要素:内驱力、线索、反应、奖赏
21.多拉德和米勒将冲突分为四类:接近-接近冲突、回避-回避冲突、接近-回避冲突双重接近-回避冲突
马斯洛的需要层次理论包括五种生理需要、安全需要、归宿和爱的需要、尊重的需要、自我实现需要
24.人本主义人格理论的主要代表人物是:马斯洛、罗杰斯
25.罗杰斯认为机能完善的人的特点是:经验的开放、协调的自我、机体估价过程、无条件的积极自我看待、与同事和睦相处