小学语文六上练习2练习2第一课时教学目标：1.用“开心辞典”的学习方式辨析同音词。2.诵读《我不期望回报》，感悟人生的价值在于奉献而不在于索取。学生活动单教师导学案【学习目标】1.用“开心辞典”的学习方式辨析同音词。2.诵读《我不期望回报》，感悟人生的价值在于奉献而不在于索取。【活动方案】活动一：辨析词语。1.老师扮演主持人，共同走进例题“化妆、化装”2.组内活动，辨析练习。①“融化、溶化、熔化”三者看什么化于什么而选择。②“临近、邻近”主要是时空上的区别。③“品味、品位”关键在“味和位”的理解。④“直接、直截、直捷”重在说话、做事的方式理解区别上。⑤“截止、截至”前者在一个时间段内，而后者在一个时间点上。3.班级交流。活动二：读悟诗歌。1.朗诵汪国真的《我不期望回报》，边读边想：诗歌告诉了我们怎样的道理？2.组内交流。（朗读并交流获得的道理）3.全班汇报。【检测反馈】一、选词填空1.春暖花开，冰雪（），一片生机勃勃。（融化、溶化、熔化）2.此人说话（）了当，真是快人快语，心直口快呀！（直接、直截、直捷）3.我们一定要提升做人的（）（品味、品位）一、辨析词语。1.老师扮演主持人，共同走进例题“化妆、化装”2.组内活动，辨析练习。①“融化、溶化、熔化”三者看什么化于什么而选择。②“临近、邻近”主要是时空上的区别。③“品味、品位”关键在“味和位”的理解。④“直接、直截、直捷”重在说话、做事的方式理解区别上。⑤“截止、截至”前者在一个时间段内，而后者在一个时间点上。3.班级交流。二、读悟诗歌。1.朗诵汪国真的《我不期望回报》，边读边想：诗歌告诉了我们怎样的道理？2.组内交流。（朗读并交流获得的道理）3.全班汇报。三、检测反馈一、选词填空1.春暖花开，冰雪（），一片生机勃勃。（融化、溶化、熔化）2.此人说话（）了当，真是快人快语，心直口快呀！（直接、直截、直捷）3.我们一定要提升做人的（）（品味、品位）4.（）期末，同学们都积极地将书本知识进行系统的梳理。（临近、邻近）二、仿照例子写句子。如果，你是湖水，我乐意是堤岸1小学语文六上练习24.（）期末，同学们都积极地将书本知识进行系统的梳理。（临近、邻近）二、仿照例子写句子。如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是，我环绕；如果，你是，我2
