Unit1Myname’sGina!Period2说课稿一．说教材1.教学内容：义务教育课程标准实验教科书初一英语上册第一单元Period22．教材分析：本单元的核心语言目标是:学习“what”引导的问题来自我介绍和询问他人姓名，学习基本的问候语。《新课程标准》指出，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是中学英语教学的基本任务。本课的总体教学目标：(1)知识目标a.使学生能自我介绍,并打招呼b.感知What’syourname？What’shis/hername?等句子，学生能听懂并理解其意c.知道中国人的名字与外国人的名字的区别(2)能力目标a.能听懂原文,并能编对话b.能提问回答：What’syour/his/hername?What’syour/his/herlast/firstname?（3）情感目标a.进一步提高学生对英语的学习热情，使学生树立学习英语的自信心,并培养学生观察和主动竞争的意识。b.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿，并培养学生的合作交流能力和欣赏美，评价美的能力。(4)本课的重点和难点：a.重点：学习并掌握what引导的特殊疑问句,了解his和her的区别b.难点：中国人的名字与外国人的名字的区别（5）教具准备：多媒体课件，课本二．说教法“教师为主导，学生为主体”，根据中学生好奇，好动，好胜模仿力强，表现欲旺盛等特点，运用多媒体课件辅助教学，并加入一些名人的图片，结合图片来进一步练习询问对方和他人的姓名，拓展了学生的知识三．说学法本课主要采取以"任务型教学模式"为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知，体验，参与合作，游戏感悟、竞猜等形式激发学生运用所学句型进行英语交流，使整个教学源于生活，又运用于生活，使学生学得有趣，学有所用，从而体验成功四.说教学程序1.通过如何结交新朋友来复习学过的句型(1)开学已经近一个月了，我想大家都结交了新的朋友。那么如何结交新朋友呢？这个单元学习的新句型告诉你怎样能结交新朋友。分三步：自我介绍，询问姓名，问候新朋友提问集体回答的方式来复习，并请上两组同学上来演示2学习新句型，What’shis/hername?(1)通过abook→Tony’sbook→hisbook来教授his，her(2)通过表格了解相应的物主代词，并做相关练习(2)通过数张名人图片来了解句型(3)给学生做示范：怎样询问图片中人物的姓名，并回答Question:What’shis/hername?Answer:His/Hernameis…(4)做游戏“Nicetomeetyou!”3.归纳总结本节课：本节课主要学习了句型what’shis/hername?，物主代词知识点
