22《海底世界》（第一课时）学教案三年级语文学科组学习内容海底世界小学第6册第单元第22课第一教时学习目标1、读通课文，了解课文主要内容。2、学习本课10个生字，会读9个二类生字，理解生字组成的词语。3、会用“窃窃私语”造句。教学重点教学难点了解课文主要内容。课前准备课件预习活动单导学活动单练习活动单学生活动案教师导学案调整与反思活动一：学会生字1、读课文，学习生字。①会读会写下面的词语窃窃私语汪汪危险肌肉伸缩长途旅行甲藻②会读下面的词语是否乌贼器官闪烁硅藻峡谷稀有金属③读好下面的词语蜜蜂攻击遇到爬行景色奇异物产丰富啾啾呼噜蕴藏2、小组讨论①朗读词语②分析字形（重点分析“窃、私、危、缩、旅”）、描红③解决疑问：哪些词语不理解？（“窃窃私语、景色奇异、物产丰富”等）3、全班交流（从朗读词语开始）活动二：理解内容1、默读课文，思考：①课文哪句话概括了海底世界的特点，把它抄下来②课文主要写了海底世界的哪些方面？2、小组交流（交流从朗读课文开始）3、全班交流活动三：感受声音1、读读课文第二自然段，思考：①这一自然段围绕哪句话写的？把它画下来。②“窃窃私语”什么意思？请你从文中找出相关的句子解释。③海底的动物只有这几种声音吗？省略号在这里表示什么？2、小组交流上面的问题（交流从朗读开始，用心倾听，注意补充，组内做好记录）一、谈话导入。同学们，你到过海边吗？你看见过大海吗？大海一望无际，大海波澜壮阔。这一切都令人感到神奇，感到壮观，你可曾想过大海深处是怎样的呢？今天，老师和你们一起去海底旅行，让我们一起来探索一下海底世界的奥秘吧！（板书课题、读题）学习“底”：看到这个字，你想到什么字？怎么区别？二、初读课文，自学生字新词1、边读课文边画出课文中的生字新词2、小组讨论，解决不能理解的词语3、分析字形，描红三、再读课文，理清层次1、课文哪句话概括了海底世界的特点。2、课文围绕最后一节，主要写了海底世界的哪些方面？（海底声音、海底动物的活动特点、海底植物的差异、海底的物产等）3、分节读课文四、学习第二节1、自由读第二节2、找出这一节的中心句3、说说课文是怎样把这一句话写具体的？4、小组交流、整理（有的……有的……有的……有的）5、讨论省略号的用法海底还会有那些声音？用上“有的……有的……有的……有的”6、朗读第二节五、检测反馈3、全班交流（由每组3号进行主要发言，其他人补充）【检测反馈】1、看拼音写词语mìfēnggōngjīshēnsuōqièqièsīyǔ()()()()jīròuyùdàopáxíngchángtúlǚxíng()()()()wēixiǎnjiǎzǎohǎishēnhǎidǐshìjiè()(藻)()()2、把下面画线的部分换成词语。①它们的形态各不相同。（）②这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。（）3、造句窃窃私语板书设计
