内容：计算：小羊羊和大灰狼目标：1、感受并模仿敲门声节奏的变化，增强听辨计数的能力
2、知道不能随便给陌生人开门
准备：PPT过程：一、听听做做，模仿敲门节奏1、出示PPT1，出现小房子和小主人的外形轮廓
提问：——猜猜这可能是谁家的小房子
你是从哪里看出来的
（引导幼儿根据出现的动物外形轮廓特征展开联想，进行猜测
）2、出示PPT2，出现“小羊羊”
提问：——我们去小羊羊家做客好吗
去朋友家做客进门之前先要怎么样
（一到别人家里做客要先敲门
）——你们平时是怎么敲门的
3、播放敲门声（匀速三下）
——客人敲了几下门
（请幼儿尝试模仿）4、播放敲门声音，门上随声音出现“敲门印”
请幼儿伸出手来学一学敲门的节奏XXX
——客人一共敲了几下门
（提问的同时贴上“敲门印”，门上出现1、2、3）小结：作为客人去小羊家做客可以先敲3下门
5、进入“小房子”
——家里有谁呀
（引导幼儿根据观察，发现细节
）6、请幼儿尝试用简单的问句向小羊羊提问：——小羊羊几点回来
（播放声音：小羊羊3点回家，回家时和你们一样，敲3下门
）二、感受不同的敲门节奏，说说不同的数数方法1、出示钟表图片，播放钟声（敲了2下）——刚才钟敲了几下
——小羊羊是几点回来的
2、播放钟声（敲了3下XXX）——现在是几点了
3、播放敲门声，表示客人来了
——客人敲了几下门
和我们刚才的敲门一样吗
小结：这位客人敲了3下门，但他的敲门声和刚才的敲门声不一样，是先敲2下，再敲1下
——可能是谁回来了
（是小羊羊回来了，在3点的时候敲了3下门
）4、再次播放敲门声（敲了4下XXXX）——这个客人是怎么敲门的
——他先敲了几下
加起来一共敲了几下呢
——小羊羊刚才敲了几下门
这个客人的敲门声比小羊羊的敲门声多还是少
小结：当有人敲
