1长沙市第二十六中学高二年级政治备课组主备人邓检民参与人2013年下学期-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.2关于世界观的学说一．学习目标及要求1．识记：哲学、世界观、方法论的含义；2.理解：哲学与世界观、方法论、具体科学的关系；3.运用：运用哲学和具体科学的关系原理，说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。导学过程（一）预习——自查——展示自主学习自主探究本框题的主要内容是讲什么是哲学。重点：哲学是世界观和方法论的统一、哲学与具体科学的关系。难点：哲学是关于世界观的学说。学法指导：（请快速浏览教材，完成下列内容，并记住它）（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学与世界观、方法论）1、哲学与世界观：（1）世界观的含义：（2）哲学与世界观的关系2、世界观与方法论：（1）方法论的含义（2）世界观与方法论的关系：（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（哲学与具体科学）1、哲学与具体知识的区别2、哲学与具体科学的联系1、判断下列哪些属于世界观？A.人往高处走，水往低处流B.人类社会在曲折中前进C.上帝创造了一切D.一切事物都是变化发展的E.张三是一名爱学习的好学生F.地球是方的2、判断正误：（1）哲学就是世界观。（2）哲学是科学的世界观和方法论。（3）哲学是关于世界观的科学。（4）哲学是科学的科学，可以取代具体科学。（5）哲学是具体科学知识的总和。（6）哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。（二）合作——探究——展示【探究1】有一位七十多岁的老太太冒雪爬上一座海拔一千多米的高山，祈求“神灵奶奶”为她生病的小孙子降幅，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，是什么原因？因为在她的心目中，“神”支配了世界上所有人的命运。（1）你认为老太太有没有世界观？如果有，是一种什么样的世界观？2长沙市第二十六中学高二年级政治备课组主备人邓检民参与人2013年下学期-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2）哲学是关于世界观的学说，人人都有自己的世界观。那么，老太太也是哲学家吗？为什么？【探究2】“随着自然科学领域中每一个划时代的发展，唯物主义也必然要改变自己的形式。”牛顿是古典力的奠基人，在自发唯物主义的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿，由于信奉上帝，没有取得什么成就。结合上述两个材料以及课本P9两个虚框体会哲学与具体科学的关系。（三）练习——检测——反馈1.对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是（）①哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说②要有世界观和方法论就必须学习哲学③不同的哲学，世界观和方法论不同④科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学A、①④B、①②③C、①③D、①②③④2.历史发展到今天，哲学的论述越来越离不开具体科学的材料，同时具体科学的发展也越来越离不开哲学的指导。哲学之所以能够指导具体科学的发展，是因为哲学（）A．是一切科学的总和B．揭示了世界的最一般的本质和最普遍的规律C．以整个世界为其研究对象D．是具体科学的最高形态3．恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明()A．哲学为具体科学提高世界观和方法论的指导B．哲学是具体科学的基础，哲学的进步推动着具体科学的发展C．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展D．具体科学与哲学之间没有严格的意义4.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（）①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识...
