编号：太和二小以“问题解决”为中心的教师个人专业发展计划（2012年9月——2013年8月）教师姓名：定稿日期：年月日第一部分基本信息姓名性别年龄学历职称职务任教年级任教学科近两年主要教学业绩近两年主要科研业绩第二部分自身专业发展概况与特点专业发展概况：专业发展特点：第三部分2012
9-2013
8年需要优先解决的问题问题：问题说明：第四部分2012
9-2013
8年专业发展的主要目标与活动问题：问题解决的主要目标：活动开始/结束时间成功指标所需支持（资金/人力等）注：“问题解决的主要目标”和“成功指标”必须是具体的、量化的、有时间限制的
第六部分我的专业成长性指标（2012
9-2013
8）类别内容自订指标完成情况专业知识学习专业期刊或学术著作（A）本学习摘记、学习笔记或批注（A）页学习心得（A）篇学习教育名言、教育思想（A）条听课学习（A）次专业能力小课题研究（C）个论坛发言（B）主要发言次；稿子篇教研专题发言（A）主要发言次；稿子篇上调讲课、研究课、观摩课、竞赛课（B）校级堂设计优秀教案（A）个设计优秀课件（A）共个，其中个获奖撰写教学案例（A）份，获奖份撰写论文（A）撰写篇，篇获奖或发表撰写通讯（B）撰写篇，篇发表教学质量（A）同层次位和上升位注：“校级”指各年级均有3名以上教师参加的活动
第六部分专业发展计划评审及审批意见指导教师意见：指导教师签字：时间：
