课第二节多细胞生物体的组成【学习目标】1.描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体2.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体【重点难点】重点：从大到小和从小到大描述植物体和动物体的结构层次。难点：描述多细胞生物体的结构层次【学习流程】自主学习1什么是器官？2绿色开花植物由哪些器官组成？3绿色开花植物的器官根据功能的不同可分为哪两类？4什么是系统？5多细胞动物体或人体的结构层次？合作探究（用关键词进行说明，做到言简意赅）.1.比较植物体和动物体的结构有何区别？2.人体各系统之间的关系下课铃声响了......午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，在拥挤的食堂里找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声，到吃饭这一简单的过程中，你身体的哪些系统参与了？仅靠消化系统能够完成这一过程吗？3.动植物体结构层次的比较“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中出现了几种生物，它们的结构层次相同吗？试说出你的理由。达标测评1.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A、保护组织B、营养组织C、机械组织D、输导组织2.一个成熟的西瓜是一个（）A、细胞B、组织C、器官D、植物体3.动物体的结构层次是（）A、器官→细胞→组织→动物体B、组织→系统→器官→动物体C、动物体→系统→器官→细胞→组织D、细胞→组织→器官→系统→动物体4.花生仁很好吃，然而它却长在地下，花生仁属于（）。A.营养组织B.保护组织C.营养器官D.生殖器官广才成学明志致远编号：编写：审核：班级：组别：姓名：一评：二评：
