襄阳市直学校生物期末统考质量分析襄阳市市直中学生物教研组一、七年级生物质量分析1．成绩分析（共12所学校）综合指数高分率及格率人平分第一五中0．8五中0．71五中0．91五中41第二实验中学0．65实验中学0．43实验中学0．82实验中学37第三学院0．5941中0．42学院0．74学院3445中0．1945中0．02345中0．1739中21．1平均0．510．330．6330．4差距0．610．380．74212．试卷分析（略）3．学生答题分析（略）4．今年的教学措施：各位同事提出的措施都很好，如提高兴趣为主、落实是关键；加强主干知识能力培养、双基训练；运用启发式教学，使学生学会主动学习；等等。我的观点：A．保证每周3节课（调查各学校），向学校领导说明：七上生物学内容很多、而且无论从内容还是学生基础，都是很难度很大的。只有保证3节课，才能保证学生弄懂内容，把握重点和难点，完成足够的练习。B．保证基本的实验教学，如显微镜的操作实验，要让学生看到生物的基本单位——细胞；两种临时装片的制作；种子的观察实验等三个实验是一定要完成的。C．我认为，生物学是理科，“背”不是学习方法，重要的是首先要理解内容，然后是练习，第三是实验；第四是应用，包括完成练习和与生产、日常生活的联系。七年级的生物学习，还是初中理科学习的开始，要在理解、应用和实验方面为今后理科的学习奠定良好的基本学习方法，“背”肯定不是理科的学习方法啊。二、八年级生物质量分析1．成绩分析（共11所学校)综合指数高分率及格率人平分第一实验中学0．91实验中学0．92实验中学0．99实验中学45．5第二47中0．8947中0．8547中0．9847中44．4第三39中0．8639中0．7939中0．9839中43．340中0．7240中0．3338中0．8040中36．2差距0．190．590．199．3平均0．810．70．9240．52．学生答题分析（略）3．试卷分析（略）4．今年的教学措施1．各位同志们提到的都很好。2．陈晟2011年4月12日星期二
