课时计划（教案）总课时序数拟订日期2012年12月25日课题电磁继电器授课时数课时本课时序数第课时本课时教学内容电磁继电器及其应用课型新授教学目标1、知道电磁继电器的结构。2、了解电磁继电器的工作原理。3、了解电磁继电器在自动控制技术中的广泛应用。重点难点电磁继电器的工作原理。利用电磁继电器的工作原理分析实际应用中的电路。设计特色实验探究先学后教教学准备实验器材、课件预设过程教师活动学生活动活动一：回顾电磁铁①构造②原理③强弱因素设问：电磁铁的磁性能够做得很强，电磁起重机匝数很大，电流也很大，人手直接闭合开关很危险，怎么办？板书：§8.2电磁继电器活动二：展示电磁继电器的实物、挂图，实物对照图片一一讲解构造。板书：1、电磁继电器（1）构造：电磁铁、衔铁、弹簧、触点（动、静）（2）电路①低压控制电路②高压工作电路演示电磁继电器，带动小电动机转动或音乐门铃响。板书：（3）工作原理：P7第一段第2行后5个字到第6行前1个字。强调P7第一段最后一句话板书：（4）实质：利用电磁铁控制工作电路通断的一种特殊开关。活动三：指导学生阅读P7第二段P8第一段。板书：2、应用（1）自动控制：低压控制电路的开关改为传感器。学生回顾所学基础知识。学生看“喷泉般的电火花将手烧穿”动画。学生看图、观察实物学生了解两处接线柱分别接什么电路学生分析两种电路工作思路学生抄笔记学生分析挂图，提示“控制电路通断的装置是什么？”演示图8-2-4（c）自动水位显示器指导学生分析图8-2-4（a）（b）（c）（d）板书：（2）固体继电器：家庭热水器指导学生分析“发展空间”图8-2-5板书：（3）将电磁继电器改装成电铃。当堂训练：自我评价1、2小结作业布置学生设计改造：①红灯换电铃②A、B用石墨炭棒③大烧杯改为液体压强跟深度关系演示器（可放水）学生分析电铃是如何持续振动发声的。学生当堂训练“自我评价”1、2板书设计或教学反思
