下载后可任意编辑六年科学下册《化学变化伴随的现象》评课记录与六普大队年终工作总结汇编六年科学下册《化学变化伴随的现象》评课记录教研员张老师首先肯定这节课上的比较成功，她表示很满意。接下来，她细致地进行了点评：一、科学课的整体思路把握的比较准确，科学课就是要培育学生的探究能力，动手实验的能力学生能够从种种变化的现象出发，推断物质的变化是否产生了新物质，然后寻找各种证据验证自己的假设，从而达到提升科学探究能力的目的。二、导入简洁有效，短时间内牢牢抓住了学生的注意力。三、活动可操作性强。活动有明确的目标，激发学生主动参加科学学习的兴趣，让学生在玩中科学素养和探究能力得到培育。而“活动”的核心是让学生“动手”。重视让学生从“亲身经历以科学、探究为主的学习活动”入手，亲自去观察、记录、整理、讨论沟通……只有让他们亲自动手做了，才能进展他们的能力，掌握科学的方法，体验成功的乐趣，理解科学的含义，才能真正做到“以培育科学素养为宗旨。建议结论是由学生自己或共同讨论得出的，虽然他们得出的结论欠准确，语言表述欠严密，解释也欠科学，但只要学生自己动手做了，经历了，像科学家那样真刀真枪地“搞”科学了，他们的科学素养就能得到进展和提高。教研员还说学生的求知精神源于身边的生活。因此，我们的课堂教学要关注学生的生活、贴近学生的生活、返回到学生的生活，注重学生的亲身体验，让学生有所思、所想、所悟、所感，引导学生主动去发现身边的生活中更有趣的知识。兴趣是学生猎取新知、参加探究活动的内部动力。激发学生兴趣是提高课堂教学实效的关键。我们应第1页共4页下载后可任意编辑清楚地认识到“科学课面对的是小学生，他们的注意能力保持的时间是非常短的，在课堂中极易分散注意力，不由自主的去做其它事情”。因此，我们要关注学生的兴趣，深化分析“学生喜爱什么、爱好什么”，采纳科学的手段充分调动学生积极性、主动性、能动性，引导他们主动参加教学过程中来。课堂教学是学生感受猎取知识、应用知识的过程。第2页共4页下载后可任意编辑六普大队年终工作总结一、发扬了吃苦耐劳、爱岗敬业的工作精神在XX年度“比、学、赶、帮、超”活动中，为了进一步树榜样、立标杆、找差距、添措施，努力形成你追我赶、奋勇争先的良好局面，确保总体目标的实现。每一个石油人在平凡的岗位上，首先培育自己吃苦耐劳、爱岗敬业的工作精神。因为作为一名石油人，只有扑下身子深化生产现场，不断的在实际工作中磨砺和充实自己，通过有效的实践才能在技术工作中有所创新、有所作为。通过这项活动的推广，六普大队采油人把先进的技术应用到生产中成了每一位员工的最大心愿，不断增加了油田地面建设的科技含量，实现了节能降耗、安全环保的建设目的，促使油田地面工艺建设水平迈上新台阶。在工艺流程上逐步形成了“短”“简”“小”“串”“撬”模式，有效降低了投资及运行成本，极大地提高了工艺技术水平，方便了生产管理，取得了较好的经济效益，为低产小区块油藏地面建设探究出了一条新途径。二、形成虚心好学，开拓进取的创新团队意识随着XX年度“比、学、赶、帮、超”的扎实开展，使得每一名石油人，在完成技术工作的同时，虚心学习石油工程和集输专业知识，熟悉并掌握集输工艺流程、集输安全管理、生产运行环节，比较了解油田地面系统的建设模式和工艺技术，具备了一名管理干部所必需的业务知识。六普大队采油人调整工作思路、转变进展方式，平稳启动、超前运作、精心组织、强化管理。确保生产不发生任何安全事故，加强安全环保隐患治理和防范，加大对易产生隐患环节的监督和排查力度，发现隐患积极实行措施，及时治理，确保原油外输安全运行，保证各项工作都创新、安全地开展。三、形成加速知识更新，提升自我技术创新水平下载后可任意编辑通过此次活动的开展，每一个六普大队采油人都发现自己的专业技术水平得到了很大的提高，他们不断地加强自身专业技术学习，勤于思考，勇于实践，及时掌握和了解相关行业的先进理论和技术，立足于岗位，针对生产实际需求充分发挥技术带头的作用，在技术创新活动中做出卓越贡献和重大作...
