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C11初中美术单元学习评价示例:初中美术八年级上册第5课3拓展资源1课堂过程中的评价VIP免费

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课堂过程中的评价《清明上河图》的真迹在问世后的八百多年里,一直是后世帝王权贵巧取豪夺的目标,它曾经五次进入宫廷,四次被盗出宫,演绎出许多传奇的故事。第一节课我组织学生观看《中原传奇---清明上河图》,由此了解《清明上河图》的社会背景、作者、价值等。第二节课我复印了一些画面联想的资料和《清明上河图》图片资料发给学生,确保每个同学手上有一个场景图片。接着布置学生读《清明上河图》全图,并根据所发图片资料进行场景讲解和分析。今天的美术课是第三节课,请学生根据读图的情况进行讲解和分析,并当场打分,记入学期总评。在学生进行讲解之前,我先把打分规则进行统一。1、所有讲解和分析的同学必须脱离文字稿,对着《清明上河图》进行。自己主动讲,底分70分起,被老师点名的底分60分起。2、所讲内容较少,基本正确,语言流畅,分数在底分基础上加10分。(60---80分)3、所讲内容丰富,正确,语言流畅,分数在底分基础上加20分。(60---90分)4、所讲内容丰富,正确,语言流畅,又有自己的分析、理解和感悟,分数在底分基础上加20分。(60---100分)第一个上来的是学校金牌主持人方海燕。方海燕同学的口才表达很不错,让她第一个上来进行讲解分析,这是我和她之间的约定。主要是让这个活动有个良好的开端,顺便起个榜样作用。方海燕果不负我望,同学们紧盯着她所指的画面,在她淘淘不绝的讲解中,《清明上河图》上的酒楼、城楼、商铺、药店等建筑都变得灵动起来,拉车的、挑担的、坐轿的、忙碌的、闲玩的各种神情各种动态的人物栩栩如生,我们仿佛置身于热闹的汴梁城内……方海燕的话音刚落,还没等我评价,同学们就报以热烈的掌声。此时掌声就是评价,“100分”已经有同学不约而同地喊起来了……榜样的力量是无穷的,接着,郑岚箐、柯婷婷、候庆云、何姗……自告奋勇地上来进行讲解和分析。在其过程中,同学们都听得非常认真,不时提出纠错和补充,这是课堂精彩的另一种形式。98分、95分、90分……所有讲解的同学都很出彩。我为学生感到骄傲。

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