课题第三章第三节降水和降水的分布课时第2课时教学目标知识能力能绘制并使用降水柱图,说明降水的变化规律;能用世界年平均降水量图生命世界降水分布的差异
过程方法运用启发式谈话、图像分析、小组交流等方法来逐步引导学生完成本节内容的学习目标
情感态度价值观通过对降水的学习,体验降水与人类生产、生活的密切关系
重点难点重点是降水的分布
难点是降水和降雨、降水的季节变化
教具自制多媒体课件教学过程导入新课:世界各地降水情况大相径庭,即使是同一个地方,不同季节的降水量也有变化
板书二、降水的季节变化动画显示一个地方一年内降水的季节变化,通常用各月降水量柱状图来表示
显示某地过年月平均降水资料,然后课件分布显示画法和步骤
学生绘图根据动画提示的步骤学生尝试自己绘图,然后小组选出一幅好的放在投影仪上展示
读图分析将画好的图进行分析:1)该地哪几个月降水较多
2)该地拿几个月降水较少
3)该地的年降水量是多少
4)说明该地降水的季节变化
反馈练习多媒体出示5个地点的降水柱状图,学生分组讨论各自的特点
点拨承转各小组代表发言,教师评价点拨后承转:世界各地的降水不只是季节上有变化,就不同地方来说,降水也不一样,有的地方多,有的地方少,那么,世界降水分布有没有规律可循呢
板书三、降水的分布承转过渡教师指出世界降水的空间分布,通常用等降水量线来表示,等降水量线与前面学习的等高线、等温线一样,都属于等值线,所以读图要领基本相同
读图分析多媒体展示课本P56图3-21“世界年降水量的分布“,学生读图分析下列问题:1)赤道附近各地的年降水量,大多在多少毫米
2)由赤道向两极,年降水量是重要变化的
3)北回归线附近,大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么区别
4)在中纬度地区,大陆内部和沿海地区的年降水量有什么差别
5)世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里
分步显示在学生回答的基础上多媒体显示有关地图