《2世界奇迹探秘》教案教学目标1、了解金字塔的修建原因、意义以及修建时间等相关知识。2、了解气势磅礴的秦岭兵马俑。3、了解其他的精妙绝伦的世界建筑。4、多角度地了解古代文明的伟大意义，体悟人类早期文明的辉煌。教学重难点1、激发学生探究古代文明的兴趣，培养学生搜集、筛选、归纳、整理资料的能力。2、多角度地了解古代文明的伟大意义。教学准备古代文明的成就体现在方方面面，布置学生课前选择自己感兴趣的几方面搜集相关资料，进行初步探究。教学过程一、引入话题，唤醒生活老师：在人类文明的历史画卷中，一代又一代的劳动人民用智慧和血汗创造了无数光辉的业绩，一个个科学伟人，文学巨匠，甚至无数普通的劳动者为我们留下了不朽的发明创造和壮丽的篇章。今天就让我们做一次时光漫游吧，让我们一起走进人类文明的历史画卷，探寻灿烂的古代文明，好吗？（板书课题）二、合作学习，体验感悟1、古埃及建筑金字塔大约建于公元前二十七世纪，距今四千多年的历史了。外观呈方锥形，很像汉字的“金”字，所以我国历来译称金字塔。金字塔是古埃及奴隶制帝王的陵寝。埃及金字塔大大小小七十多座，最著名的是“胡夫”、“哈夫拉”、“曼考拉”三个大金字塔，其中又以规模最大的“胡夫”金字塔作为代表。胡夫金字塔是全世界最大的金字塔，它高达146.6米，底边长230.4米，用了230万块平均2.5吨重的大石块。石块凿磨得非常平整，石缝间不用灰浆粘结，连刮胡子的刀片都插不进。整个塔身外面又贴着一层磨光的白色大理石板，据研究，这项巨大的工程是十多万强壮的奴隶用了30年的艰苦劳动才建成的。老师：让我们来算一算吧，现在一层楼的高度大概是3米，胡夫金字塔相当于多少层楼的高度？48层楼高啊，其中每一块石头的平均重量约2.5吨，需要一辆大卡车来拉啊，想象一下当时的劳动条件？学生：没有吊车，起重机。学生：没有石灰水泥。老师：可是石缝间居然连刮胡子的刀片都插不进，近5000年过去了金字塔依旧巍然屹立在埃及大地上。赶紧来欣赏一下这伟大的建筑吧。那金字塔究竟是怎么建起来的呢？据说，注意，是据说，劳动人民先砌好地面一层，然后堆起一个和这层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石头块拉上第二层。就这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。最后，塔建好了，土坡变成了一座很大的山，人们为让金字塔显露出来，又得把它移掉。2、老师这儿有一幅狮身人面像的图片。（课件：狮身人面像图片）3、向学生展示秦岭兵马俑的图片。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要为奴隶主陪葬，是殉葬品。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。兵马俑的身高175厘米至200厘米，战马高150厘米至172厘米，长200厘米左右，形状大小与真人真马差不多相等。有同学搜集到相关的资料吗？三、总结思考，深化感悟古埃及金字塔和秦岭兵马俑是古代劳动人民智慧和血汗的结晶。我们的古人是多么了不起啊！
