中考语文 文言诗文经典篇目演练 文言诗文课课练(二)江城子 密州出猎试卷VIP免费

2011年中考文言诗文经典篇目演练：文言诗文课课练：（二）江城子密州出猎（二）江城子密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。题型例说1．诗词常识例1（2010·湖南长沙）“江城子”是这首词的，“密州出猎”是这首词的。答题解析：诗词的基础知识不仅包括和作者有关的内容，同时还有诗词方面的文学常识。本题考点是要考查同学们对诗词基本知识的了解。本题较简单，只要平时学习留心积累，填出“江城子”是这首词的词牌名，“密州出猎”是这首词的题目，是不成问题的。2．内容理解例2（2008·湖北荆州）从表达方式上看，词的上阕重在，下阕重在。答题解析：本题考查对诗歌内容的理解，仅以填空的形式考查，不需要具体的分析，能答出“叙事”（或“描写”）和“抒怀”即可。例3（2010·广东广州）请找出这首词中描写出猎场景的句子。答题解析：此题是对诗词语句内容理解的直接考查，不必描绘展现的场景，只要能理解作者写的内容即可。这首词中描写出猎的句子是“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”。例4（2010·新疆乌鲁木齐）对这首词的赏析不恰当的一项是（）A.这首词上阕浓墨重彩地描绘出猎时的场景，下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国情怀。B.词中的“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现出出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。C.词人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。D.词人用语刚劲、挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出了诗人粗犷、豪放的风格。答题解析：这道题的选项涉及诗意的整体把握、情感体味与具体词语的理解分析，这几个方面是我们学习古诗词时应当重点把握的。参考答案：C。作者用典的目的是委婉含蓄地表达情感。3．名句赏析例5（2008·湖北荆州）词人借“射天狼”的典故表达什么意思？例6（2010·广东广州）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？例7（2010·湖南长沙）请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴涵的情感。答题解析：这三道题的共同点是考查对这首诗词借用典故要表达的情感，前两道题要求直接写出。参考答案：表达了作者渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。后一道题不仅考查对作者情感的理解，还涉及对典故内容的了解。这就要求同学们在平常学习时，要注意诗词中典故运用的内容和意义。参考答案：定要把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者，表达了作者要报效祖国、抵御入侵者、建功立业的决心。新题演练1．本词上阕写景，描写了的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人的豪情壮志。答题思路提示：此题是对诗词内容的整体理解和把握。答题时要分别关注词中作者叙述的内容和表达的情感。2．“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义？在表达上有什么好处？答题思路提示：本题考查对词中运用典故的品析能力。这首词是苏轼豪放风格的开山之作，词中的典故“遣冯唐”是个难点，解答时应先回忆学习时的积累或老师的讲解，然后结合语境及诗人写作的背景去分析，正确把握。1+1拓展浣溪沙（宋）苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1．下面是对这首词的分析，不正确的一项是（）A．上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。B．“萧萧暮雨子规啼”一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧。C．下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。D．全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。2．词的下阕抒写了作者的看法，表现作者的生活态度。3．这首词和《江城子·密州出猎》都表现了作者高昂的情怀，...