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中考语文 文言诗文经典篇目演练 文言诗文课课练(二)江城子 密州出猎试卷VIP免费

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2011年中考文言诗文经典篇目演练:文言诗文课课练:(二)江城子密州出猎(二)江城子密州出猎(宋)苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。题型例说1.诗词常识例1(2010·湖南长沙)“江城子”是这首词的,“密州出猎”是这首词的。答题解析:诗词的基础知识不仅包括和作者有关的内容,同时还有诗词方面的文学常识。本题考点是要考查同学们对诗词基本知识的了解。本题较简单,只要平时学习留心积累,填出“江城子”是这首词的词牌名,“密州出猎”是这首词的题目,是不成问题的。2.内容理解例2(2008·湖北荆州)从表达方式上看,词的上阕重在,下阕重在。答题解析:本题考查对诗歌内容的理解,仅以填空的形式考查,不需要具体的分析,能答出“叙事”(或“描写”)和“抒怀”即可。例3(2010·广东广州)请找出这首词中描写出猎场景的句子。答题解析:此题是对诗词语句内容理解的直接考查,不必描绘展现的场景,只要能理解作者写的内容即可。这首词中描写出猎的句子是“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”。例4(2010·新疆乌鲁木齐)对这首词的赏析不恰当的一项是()A.这首词上阕浓墨重彩地描绘出猎时的场景,下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象,反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国情怀。B.词中的“卷”字极具表现力,既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景,又表现出出猎者情绪高昂的豪迈气概,为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。C.词人在词中多次用典,以孙权、魏尚自比,以“天狼”借指敌人,直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。D.词人用语刚劲、挥洒自如,融叙事、言志、用典为一体,完成了艺术形象的塑造,体现出了诗人粗犷、豪放的风格。答题解析:这道题的选项涉及诗意的整体把握、情感体味与具体词语的理解分析,这几个方面是我们学习古诗词时应当重点把握的。参考答案:C。作者用典的目的是委婉含蓄地表达情感。3.名句赏析例5(2008·湖北荆州)词人借“射天狼”的典故表达什么意思?例6(2010·广东广州)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表现了诗人怎样的情怀?例7(2010·湖南长沙)请写出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的大意及其所蕴涵的情感。答题解析:这三道题的共同点是考查对这首诗词借用典故要表达的情感,前两道题要求直接写出。参考答案:表达了作者渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。后一道题不仅考查对作者情感的理解,还涉及对典故内容的了解。这就要求同学们在平常学习时,要注意诗词中典故运用的内容和意义。参考答案:定要把弓拉得如圆月一样去参加战斗,去抵抗西北的侵略者,表达了作者要报效祖国、抵御入侵者、建功立业的决心。新题演练1.本词上阕写景,描写了的宏大壮观的场面;下阕言志,抒写了词人的豪情壮志。答题思路提示:此题是对诗词内容的整体理解和把握。答题时要分别关注词中作者叙述的内容和表达的情感。2.“持节云中,何日遣冯唐”一句有什么含义?在表达上有什么好处?答题思路提示:本题考查对词中运用典故的品析能力。这首词是苏轼豪放风格的开山之作,词中的典故“遣冯唐”是个难点,解答时应先回忆学习时的积累或老师的讲解,然后结合语境及诗人写作的背景去分析,正确把握。1+1拓展浣溪沙(宋)苏轼游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。1.下面是对这首词的分析,不正确的一项是()A.上阕写景,描绘了三幅画面,表现了环境的清幽。B.“萧萧暮雨子规啼”一句,写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,以声衬静,更显静谧。C.下阕抒情,为了表现时光易逝、青春难留的思想,作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。D.全词语言浅显,音韵和谐,情、景、理交融。2.词的下阕抒写了作者的看法,表现作者的生活态度。3.这首词和《江城子·密州出猎》都表现了作者高昂的情怀,...

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