2010—2011学年度第二学期科学教研活动计划一、指导思想和工作目标：小学科学教研工作的指导思想是以推行小学新课程改革为动力，以课堂教学中转变教师的教学行为和改变学生的学习方式为突破口，以实施“情景～问题一探究一交流”的教学模式为抓手，关注学生。以减轻学生负担、全面培养学生创新意识和创造能力为根本目的。本着以教学、教研活动中实践主体的发展为工作的出发点和归宿点，把提高教学质量、提升教师专业发展水平作为主要内容。二、工作要点及措施1、认真对课程理念的学习。熟悉教学内容，明确课程目标，转变教学观念，改革教学方法。2、着力推进课改理念在课堂教用中的实践与运用，倡导科学兴趣课堂、快乐课堂、玩中学、实践与探究等，促进课堂教学有效性的提升。开展灵活多样的主题研究，体会科学家们是如何进行观察和提出问题的，如何进行猜想和建立假设的，如何为假设寻找事实与证据的，如何建立科学的模型来解释他们的假说并与他人交流的……。3、坚持抓好教学质量，深入探讨。通过听课、评课，小组交流，主题研讨、传递信息、解答疑难沟通与交流等形式，发现和解决现实问题，互研互教，促进学科教师教学的水平与认识的提升。4、发挥小组的互助作用，不断探索寻求具有本学科特点的课堂教学模式，推动科学课教学研究工作。从身边的事情入手，根据课程内容创设各种实验活动让孩子们在实验中学到东西，从动手中满足孩子们对知识的记忆。5、努力引入学科课堂标准的评价方法，建立有效的评价体系。教师多用鼓励性、指导性、延迟性等评价方法，促进学生知识与技能，过程与方法，情感态度价值观和创新能力及创新精神的全面和谐发展。6、科学教研活动要充分与学校、市、区教研紧密结合。在实验条件比较薄弱的情况下，有效地推进科学课的教学实施。积极参与教学研究。计划参加区片教研活动，全力支持杨波的三优竞赛。三、活动安排2月：4月、1、参加科学新课程培训教材教法学习1、参加市区片活动、2、制定计划2、校本教研3、集体备课参加区片活动校本教研3、参加各级比赛六年级考试3月：5月、1、集体备课参加市区片活动1、参加市区活动教学观摩活动2、学校和区研究课听课、交流2、校本教研3、校本教研参加比赛6月：1、参加区片教研2、对学生学期学习进行复习测试3、资料归档总结分析
