一课时教学目标：1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识
课前准备：1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料
各种用以制作“动物”的材料和工具
制作好的形式多样的“动物”作品
2、教学程序：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做
你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗
（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷）2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性
喜欢生活在什么环境里
启发回忆，探索了解动物的各种活动特征
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物
知道哪种动物的故事呢
4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性
（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗
）三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料
四、展示、评价、延伸1、各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演
2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么
学到了哪些知识技能
探索了什么问题
3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育
（示珍稀动物图片请学生判断）4、针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评
