幼儿园大班教案：静电哪里来活动由来：一天午睡时，齐鑫晨在脱衣服时听到了"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛，觉得很奇怪："是什么弄得我这么痛
"旁边的思雅说："有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能看见一点点的亮光呢
"这时好多幼儿都说："我也有过，我也有过
"还有一次，我给女孩子梳头，孩子们发现头发被梳子吸了起来，十分好奇
于是，我就设计了"静电哪里来"这一活动，孩子们非常感兴趣，探索欲望强烈
一、活动目标⑴、感知物体摩擦后产生的静电现象
⑵、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程
⑶、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力
二、活动准备：物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡
经验准备：幼儿接触过静电现象三、重难点分析重点：感知物体摩擦后产生的静电现象
难点：能够大胆猜想和认真验证
四、活动过程：（一）魔术《纸娃娃站起来》1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"
2、教师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否成功
（二）初步感知静电现象1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说一说教师做了什么动作
"现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作"
2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功
教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度
3、幼儿谈一谈自己的成功经验（怎样摩擦，力度多少）4、教师简单小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来
（三）大胆猜想1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电
2、幼儿先自己猜想，再进行小组讨论，将猜想结果记录在记录卡上，教师鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维
（四）尝试操作1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑
