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中考语文押题训练 专题十六 记叙文阅读(教师版) 新人教版试卷VIP免费

中考语文押题训练 专题十六 记叙文阅读(教师版) 新人教版试卷_第1页
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专题十六记叙文阅读1.阅读下文,完成问题。海边的白蝴蝶林清玄①我和两个朋友一起去海边拍照、写生。朋友中一位是摄影家,一位是画家,他们同时为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动,白净绵长的沙滩反而被忽视。我看到他们拿出照相机和素描簿,坐在废船头工作,那样深情而专注,我想到通常我们都为有生机的事物感到美好,眼前的事物生机早已断丧,为什么还会觉得美呢?恐怕我们感受到的是时间,以及无常、孤寂的美吧!②然后,我得到一个结论:一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心,那么在事物的变迁之中,不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美,那美的根源不在事物,而在心灵感觉,乃至眼睛。③正在思索的时候,摄影家惊呼起来:“呀!蝴蝶!一群白蝴蝶。”他一边叫着,一边立刻跳起来,往海岸奔去。④往他奔跑的方向看去,果然有七八只白影在沙滩上追逐,这也使我感到讶异,海边哪来的蝴蝶呢?既没有植物,也没有花,风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转地飞舞确实是非带美,怪不得摄影家跑那么快,如果能拍到一张白蝴蝶在海滩上飞舞的照片,就不枉此行了。⑤我看到摄影家站在白蝴蝶旁凝视,并未举起相机,他扑上去抓住其中的一只,那些画面仿佛是影片里无声、慢动作的剪影。⑥接着,摄影家用慢动作走回来了,海边的白蝴蝶还在他的后面飞。⑦“拍到了没?”我问他。⑧他颓然地张开右手,是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来,原来他抓到的不是白蝴蝶,而是一片白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾,被海风吹舞,远远看,就像一群白蝴蝶在海面飞。⑨真相往往就是这样无情的。⑩我对摄影家说:“你如果不跑过去看,到现在我们都还以为是白蝴蝶呢!”⑪确实,在视觉上,垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样,无法分别的。我们对美的感应,与其说来自视觉,还不如说来自想象,当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸片在海上飞”,不论画面或视学都是等同的,差异的是我们的想象。⑫这更使我们想到感官的感受原是非实的,我们许多时候是受着感官的蒙骗。⑬其实在生活里,把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀!⑭结婚前,女朋友都是白蝴蝶,结婚后,发现不过是一张纸片。⑮好朋友原来都是白蝴蝶,在断交反目时,才看清是纸片。⑯未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事,都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶,不一定要快步跑去看清。只要表达了,有结局了,不再流动思慕了,那时便立刻定格,成为纸片。⑰我回到家里,坐在书房远望着北海的方向。想想,就在今天的午后,我们还坐在北海的海岸吹海风,看到白色的蝴蝶———喔,不!白色的纸片———随风飞舞。现在,这些好像真实经历过的,都随风成为幻影。或者,会在某一个梦里飞来,或者,在某一个海边,在某一世,也会有蝴蝶的感觉。⑱唉!一只真的白蝴蝶,现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜呢!你信不信?⑲你信!恭喜你,你是有美感的人,在人生的大海边,你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。⑳你不信?也恭喜你,你是重实际的人,在人生的大海边,你会时常快步疾行,去找到纸片与蝴蝶的真相。(1)为什么两个朋友坐在废船头工作,那样深情而专注?答:答案:他们为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动。他们愿意时常保有寻觅美好感觉的心。(意对即可)(2)第⑤段画线句子用了什么描写方法?有什么作用?答:答案:神态描写、动作描写。生动地写出了摄影家“抓蝴蝶”的过程,表现其由希望到失望的心理,暗示没有抓到真的蝴蝶。(3)第⑨段“真相往往就是这样无情的”,“这样”指代什么?答:答案:原来他抓到的不是白蝴蝶,而是一片白色的纸片。(4)怎样理解第瑏瑩段“你是有美感的人,在人生的大海边,你会时常看见白蝴蝶飞进飞出”这句话?答:答案:怀有一颗美好的心去看待生活,会常常发现美好的事物,生活变得美好起来。注意“美感”指的是“美好的心灵”或“美好的感觉”等,“白蝴蝶”指的是美好的事物。(意对即可)(5)你是欣赏注重美感的人,还是注重实际的人?请结合文章内容和你的体验谈谈你的感慨或思考。答:答案:示例:我欣赏注重美感的人。作者一行在未知...

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