乘法运算定律VIP免费

二次根式学习目标1、了解二次根式的概念、二次根式有意义的条件。2、掌握二次根式的两个性质。自学指导1阅读教材第129页到130页例1前的所有内容，并思考下列问题：（6分钟）(1)4的平方根有哪些?2的平方根有哪些？0的平方根有哪些？(2)负实数有没有平方根？(3)什么是二次根式？你能举例说明吗？(4)二次根式在什么条件下才有意义？自学检测（1）4的平方根有哪些？2与－2与，其中叫作2的算术平方根．2222的平方根有哪些？自学检测0的平方根有哪些？0的平方根有且只有一个：0（2）负实数有没有平方根？由于任何实数的平方都等于正数或0，因此负实数没有平方根．（3）什么是二次根式？你能举例说明吗？自学检测每一个正实数a有且只有两个平方根，其中一个平方根是正实数，记作，称它为a的算术平方根；另一个平方根是aa0的平方根记作0.00由此我们可以得出：把形如的式子叫作二次根式。a4.二次根式在什么条件下才有意义？当被开方数是非负数时，二次根式才在实数范围内有意义。自学指导2阅读教材第130页例1，然后完成下面的问题（10分钟）当x是怎样的实数时，下列二次根式有意义？1,2x12,1x23,1x自学指导3阅读教材第130页例1后到131页的所有内容，并思考下列问题：（5分钟）1,自学例2，你认为例2的理论依据是什么？2.完成教材131页的做一做，由此你可总结得出什么结论？自学检测20aaa结论1：一个非负数的算术平方根的平方等于它本身。在下面横线上填写适当的数：由于22＝4，因此，即由于32＝9，因此，即由于42＝16，因此，即由于52＝25，因此，即由于1.52＝2.25，因此，即……4222________;931642552.251.523________;24________;25________;21.5________;20aaa23451.5由此你可总结得出什么结论？（用字母表示）结论2：一个非负数的平方的算术平方根等于它本身。尝试练习：计算：21,722,2323,824,0.0125,3课堂小结1、知道了二次根式的概念、二次根式有意义的条件。2、掌握了二次根式的两个性质。20aaa20aaa当堂训练见当堂训练卡相信你能行！