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碎片内容
《我是小鼓手》教学目标设计改进前：1
要求学生用神气、自豪和喜悦的情绪演唱歌曲《我是小鼓手》，启发学生处理好休止和强弱的对比
通过音乐游戏“队列操”培养学生在活动过程中的协调性和与他人的合作意识
设计改进后：1
技能目标：通过“学做小鼓手”这个音乐游戏，学会大鼓、小鼓的基本敲击方法，能利用大鼓、小鼓为歌曲伴奏
知识目标：学会唱《小鼓手进行曲》，能清楚地感受进行曲风格音乐的特点
情感目标：通过歌曲演唱及伴奏，充分体验“小鼓手”的豪迈、自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪
精品资料，值得下载
