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(浙江专版)高考数学一轮复习 专题3.3 利用导数研究函数的单调性(练)-人教版高三全册数学试题VIP免费

(浙江专版)高考数学一轮复习 专题3.3 利用导数研究函数的单调性(练)-人教版高三全册数学试题_第1页
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第03节利用导数研究函数的单调性A基础巩固训练1.【2018年全国卷Ⅲ文】函数的图象大致为A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】分析:由特殊值排除即可详解:当时,,排除A,B.,当时,,排除C故正确答案选D.2.【2017年浙江卷】函数yyfxfx,的导函数的图像如图所示,则函数yfx的图像可能是1A.B.C.D.【答案】D【解析】原函数先减再增,再减再增,且0x位于增区间内,因此选D.【名师点睛】本题主要考查导数图象与原函数图象的关系:若导函数图象与x轴的交点为0x,且图象在0x两侧附近连续分布于x轴上下方,则0x为原函数单调性的拐点,运用导数知识来讨论函数单调性时,由导函数'fx的正负,得出原函数fx的单调区间.3.【2018届宁夏回族自治区银川一中考前训练】设,则函数A.有极值B.有零点C.是奇函数D.是增函数【答案】D【解析】分析:由x<0,求得导数判断符号,可得单调性;再由三次函数的单调性,可得x≥0的单调性,即可判断正确结论.详解:由x<0,f(x)=x﹣sinx,导数为f′(x)=1﹣cosx,且f′(x)≥0,f(x)递增,f(x)>0;又x≥0,f(x)=x3+1递增,且f(0)=1>0﹣sin0,故f(x)在R上递增;f(x)无极值和无零点,且不为奇函数.故答案为:D4.已知()fx在R上可导,且2()2(2)fxxxf,则(1)f与(1)f的大小关系是()(A)(1)(1)ff(B)(1)(1)ff(C)(1)(1)ff(D)不确定2【答案】B5.【2018届吉林省吉大附中四模】已知,函数,若在上是单调减函数,则的取值范围是()A.B.C.D.【答案】C【解析】分析:根据函数的解析式,可求导函数,根据导函数与单调性的关系,可以得到;分离参数,根据所得函数的特征求出的取值范围.详解:因为所以因为在上是单调减函数所以即所以当时,恒成立当时,令,可知双刀函数,在上为增函数,所以3即所以选CB能力提升训练1.【2018届黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学三模】若函数在单调递增,则的取值范围是()A.B.C.D.【答案】A【解析】分析:在单调递增,等价于恒成立,换元后可得在上恒成立,利用二次函数的性质可得结果.详解:,,设,,在递增,在上恒成立,因为二次函数图象开口向下,,的取值范围是,故选A.2.【2018届浙江省绍兴市3月模拟】已知,,且,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】因为,所以,4令是增函数.综上所述,故选C.3.已知函数(1)()ln1axfxxx在[1,)上是减函数,则实数a的取值范围为()A.1aB.2aC.2aD.3a【答案】C4.已知()fx是定义在R上的偶函数,其导函数为()fx,若()()fxfx,且(1)fx(3)fx,(2015)2f,则不等式1()2xfxe的解集为()A.(1,)B.(,)eC.(,0)D.1(,)e【答案】A【解析】因为函数()fx是偶函数5所以(1)(3)(3)fxfxfx所以(4)()fxfx,即函数()fx是周期为4的周期函数因为(2015)(45041)(1)(1)2ffff所以(1)2f设()()xfxgxe所以2()()()()()0xxxxfxefxefxfxgxee所以()gx在R上是单调递减不等式1()2xfxe等价于()2xfxee即()(1)gxg所以1x所以不等式1()2xfxe的解集为(1,)故答案选A5.【2019届四川省成都市第七中学零诊】设函数是奇函数的导函数,当时,,则使得成立的的取值范围是()A.B.C.D.【答案】D【解析】分析:构造函数,可得在上为减函数,可得在区间和上,都有,结合函数的奇偶性可得在区间和上,都有,原不等式等价于或,解可得的取值范围,即可得到结论.详解:根据题意,设,6其导数,又由当时,,则有,即函数在上为减函数,又由,则在区间上,,又由,则,在区间上,,又由,则,则在和上,,又由为奇函数,则在区间和上,都有,或,解可得或,则的取值范围是,故选D.C思维拓展训练1.【2018届福建省三明市第一中学模拟卷(一)】下列命题为真命题的个数是()①;②;③;④A.1B.2C.3D.4【答案】C【解析】分析:①利用分析法和构造函数,利用导数和函数的最值得关系即可判断;②根据对数的运算性质即可判断,③利用分析法和构造函数;④两边取对数即可判断.详解:对于①,设,当时,,函数单调递增,当时,,函数单调递减,,,即,故①正确.对于②...

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