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《认识钟表》活动设计和提问设计(陈丽玲、陈秀明)VIP免费

《认识钟表》活动设计和提问设计(陈丽玲、陈秀明)_第1页
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《认识钟表》活动设计和提问设计活动设计:1、通过观察钟面运动和动手拨钟等活动,认识钟面分针和时针的走动,渗透时间观念。2、出示不同钟面,学生自己拨钟等活动,学会认读整时。3、通过你说我拨、你拨我说等活动,加强认读整时。提问设计:1、钟面上有什么?(该问题的提出是为了引导学生认识钟面的构造,重点引出时针、分针)2、我们如何看时间?(该问题的提出是为了引导学生认识看时间要看时针和分针的指向)3、当整时出现时,分针都指向哪里,时针指向哪里?(该问题的提出是为了引导学生认识整时的时候分针都指向12,时针指向几,就是几时)

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