大班打击乐《快乐的椅子节奏》活动反思林果打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，同时也是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。但是，组织打击乐活动并不是一件容易的事。音乐是用有组织的乐音来塑造形象、反映现实生活、表达思想感情的一种艺术。其基本表现手段是旋律和节奏。而打击乐是根据乐曲来打击乐器，通过各种乐器给音乐配伴奏以使乐曲更动听。同时也能使幼儿通过乐器敲击来表达和表现对音乐的感受和理解。刚开始练习打击乐时最好选择节奏鲜明的乐曲，因为节奏特点明显的乐曲容易敲击出效果，如进行曲，这样便于幼儿掌握节奏特点。大班幼儿可选择2/4拍的乐曲。另外还可以结合孩子们所喜爱的乐曲。为了避免练习的枯燥，通过创设情境，让幼儿在轻松愉快的气氛中自然地感受、理解，主动学习和掌握节奏感。教师可注意观察和发现孩子们平时爱唱的歌曲，从中选择适合打击配乐的乐曲。因为关注幼儿的兴趣，更能引发幼儿主动学习、主动探索打击乐的积极性。以此来引发幼儿对活动的兴趣。今天的这个《快乐的椅子节奏》打击乐活动对大班幼儿来说并不难。打击乐活动最主要的是训练幼儿的节奏感，其次，幼儿对于乐器的演奏方法也是一个关键，而大班下学期的幼儿应有一定的基础，在熟悉一些常用的乐器演奏方法的同时还知道身边的一些物品都可以用来演奏。而打击乐与音乐的配合是一个难点，也是一个重点。在这个方面我们还不够成熟，不能够很好的把握，因此在这方面我们还需要进一步的努力。打击乐活动，对幼儿来说很难，对我们老师而言感觉上这样的活动很累很辛苦也很困难，关键是看老师如何去理解这段音乐，如何让这样的活动课程上起来使孩子觉得容易而轻松，而不是简单地纯粹让幼儿敲敲打打所了事，我想越是困难棘手的活动越需要我们这些年轻老师去挑战，去尝试，只有通过不断地尝试、探索、研究，自己才能有不断的进步，不断地突破。
