山东省邹城市2017届九年级语文下学期第一次模拟试题九年级阶段性检测语文试题参考答案一、（15分）1、B（2分）2、A（2分）3、C（2分）4、C（2分）5、D（2分）6、C（2分）7、①吸收水分和吸取养料（1分）②固定植株的位置（1分）③之所以称其为假根（1分）二、（20分）8、（1）斜晖脉脉水悠悠（2）长风破浪会有时（3）引无数英雄竞折腰（4）不求闻达于诸侯（5）弓如霹雳弦惊（6）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（每题1分）9、（1）这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。其作用在于为杜鹃出场作铺垫，也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。（2分）（2）运用烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。（2分）10.(1)狱官。（2)通“横”，梗塞，堵塞，不顺，（3)即使。（4)臣服，服从。（每题1分，共4分）11.(1)通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。评分标准：（2分）。12.甲文连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，终于成就了不平凡的事业。乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。（每问1分，共2分）13.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。（写出甲文观点1分，分析乙文1分，共2分。）【参考译文】唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病—样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”三、（25分）14．文化要（讲究）创新和创造。（2分）15．①引出本文的中心论点；②作为事例论据来证明中心论点；③引起读者阅读兴趣。（3分；每个要点1分）16．此段采用总—分—总的结构，先提出本段的论点（文化最讲求创新、创造），然后运用举例论证和道理论证证明论点（用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证，再引用俗语进行反面论证），最后得出本段结论（文化需要创新、创造或文化需要推陈出新。（3分；每个层次1分，意近即可）17．示例：①“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍（如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等）。②喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见，奉行“拿来主义”、照搬别国模式等思想或行为。（2分；可自行概括作答，也可摘录文中的词句作答，但是示例中的核心词语不得缺失）18、（1）指山鹰敲断钩喙，拔出爪子，以重新长出，焕发新的勇猛，再次翱翔天空。（2）生动形象地写出麻三爷担心老山鹰不忍分别的心情。19、一方面展现出老山鹰为重获新生而经历的痛苦磨练（2分），另一方面为下文写麻三爷决定像鹰一样继续守护山林埋下伏笔（1分）。（或写出麻三爷决定继续守护山林的原因。暗示麻三爷放弃进城养老的复杂心理赞扬三爷不服老的精神。）20、①在深山老林一待四十年，至今仍孤身一人，体现了他公而忘私的可贵品质；②捡回折翅的雏鹰并精心治伤、喂养，表明了他慈爱的性格；③为保护林木，与坏人作斗争，表现了他勇敢无畏的精神；④本该到老年公寓养老而最后变卦，表现了他不服老的精神。（每项1分）21、开放试题，可以从面对困难，永不放弃；无私奉献；追求不息的精神等方面作答。（4分）四、作文（略）
