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北京市海淀区初三数学十校联考综合测试卷 新课标 人教版 试题VIP免费

北京市海淀区初三数学十校联考综合测试卷 新课标 人教版 试题_第1页
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2006年北京市海淀区初三数学十校联考综合测试卷本试卷共4页,分第1卷和第1I卷共25道题:满分120分:考试时间120分钟.第I卷(机读卷。共36分)一、选择题(本题共32分,每小题4分)在下列各题的备选答案中,只有一个是正确的1.的相反数是()(A)(B)(C)3(D)一32.下列运算中,正确的是()(A)·(B)(C)(D)3.如图(1),小强拿一张正方形纸.沿虚线对折一次得图(2),再对折一次得图(3).然后用剪刀沿图(3)中的虚线剪去一个角,再打开后的形状是()4.在函数中,自变量x的取值范围是()(A)x≥1(B)x≠2(C)X>1且x≠2(D)x≥1且x≠25.某天早晨,小强从家里出发,以的速度前往学校,途中在一饮食店吃早点,之后,以速度向学校行进,已知>,下面的图象中表示小强从家到学校的时间t(分钟)与程程S(千米)之间的关系是()6.随机掷一枚均匀的硬币两次,两次正面都朝上的概率是()(A)(B)(C)(D)17.已知:两圆的半径分别为1cm和2cm,圆心距为4cm,则两圆的位置关系是()(A)内切.(B)外切(C)外离(D)相交8.已知:在直角坐标系中,点A(-l,,0)和点B(1,2),在坐标轴上确定点P,使得△ABP为直角三角形,那么满足这样条件的点P有多少个?(A)8个(B)6个(C)4个(D)2个第1I卷(非机读卷。共84分)二、填空题(本题共16分,每小题4分)9.己知:x、y为实数,则x-2y=______________10.对于任意实数m、n都有m▼n=m+2n,m▲n:2m-n,则[2▼(一1)]▲(一2)=_____________11.圆锥母线长为4m.底面半径为2m,则其侧面展开图的面积是_______12.一组按规律排列的数:,,,请你推断第9个数是__________________三、解答题:(本题共30身,每小题5分)13.计算:sin30一2×0.125+2004+|-1|14.解方程组15.解不等式:≤5x-116.化简求值,先化简再求值:其中a=-217.如图:四边形ABCD是平行四边形E、F是直线BD上两点,且DE=BF求证:AE=CF18.已知,如图:在菱形ABCD中,延长AB到点E,使BE:AB=2:1,AE=9,连结EC并延长交AD的延长线于点F.求:AF的长.四、解答题(本题共22分,第19、22题5分,第20、2l题6分)19.为解决楼房之间的挡光问题,某地区规定:两幢楼房间的距离至少为4O米.中午12时不能拦光,如图,某旧楼的一楼窗台高1米,要在此楼正南方40米处再建一幢新楼.已知该地区冬天中午12时阳光从正南方照射,并且光线与水平线夹角最小为30,在不违反规定的情况下,请问新建楼房最高多少米?(结果精确到1米.,)20.为了解中学生的体能情况,某校随机抽取了部分学生进行一分钟跳绳次数测试,某同学将所得的数据进行整理,列出下表(未完成):(1)求出表中m,n的值;(2)一分钟跳绳次数小于100的学生人数占测试学生的百分之几?(3)这次测试中,学生跳绳次数的中位数在那个范围内?并说明理由.21.在数学活动课上,老师请同学们在一张长为18cm、宽为14cm的长方形纸扳上剪下一个腰长为12cm的等腰三角形(要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合,其余两个顶点在长方形的边上)。请你画出设计方案的示意图,并通过计算说明哪种情况剪下的等腰三角形的面积最小.22.己知:如图,和相交于A、B两点,经过点,点C在上运动(点C不与A、B重合),AC的延长线交于P,连结AB、BC、BP;(1)按题意将图形补充完整;(2)当点C在上运动时,图中不变的角有________________________(将符合要求的角都写上)(3)线段BC、PC的长度存在何种关系?写出结论,并加以证明:五、(本题共20分.第23题6分、24、25题各7分.)23.已知:直线y=-2x+10与x轴、y轴分别交于A、B两点,把△AOB以AB为轴翻折,原点O落在点C处(1)求A、B两点的坐标(2)求点C到x轴的距离.24.已知:如图,已知点C在圆0上,P是圆0外一点,割线PO交圆O于点B、A,已知AC=PC,∠COB=2∠PCB,且PB=2(1)求证:PC是圆O的切线;(2)求:tan∠P:(3)M是圆0的下半圆弧上的一动点,当M点运动到使△ABM的面积最大时,连接CM交AB于点N,求MN·MC的值.25.已知在平面直角坐标系中,点C(O,2),D(3,4),在x轴上有一点A,它到点C、点D的距离之和最小。(1)求过点C、A、D的抛物线的解析式(2)设(1)中抛物线与x轴的另一个交点为B,求四边形CABD的面积;(3)把(1)中的抛物线先向左平移一个单位,再...

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