六年级（二）班班级工作计划（2011—2012学年度第一学期）新的一学期又开始了，根据学校安排，今年我担任六年级二班的班主任。我感觉既高兴又有压力，高兴的是学校领导能够信任我，虽然以前也进行教学工作，但是只教数学学科，没有当班主任，因此上完课就走了，比较轻松。可是现在就截然不同了，班级事务繁多，如果做不好工作，就有愧于学校领导，有愧于学生家长。但我并没有灰心，同时本着“不抛弃、不放弃”的精神，相信自己能带好这个班级。现拟定计划如下：一、班级概况我们班一共有39名学生，男生23名，女生16名。这些孩子是原来几个班重新分的，因此难免把几个班级的坏习惯带到这个班级来。通过从以前的班主任老师那里了解与近期观察，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了几个在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散，对学习与班级活动缺乏热情。还有一个现状就是学困生较多，五六十分的就有好几名同学。所以本学期我的工作重点是要培养他们良好的习惯，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。二、班级工作目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集1体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。作为班主任，我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出班级工作目标，在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。（一）向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。（二）鼓励学生大胆创新，勇于探索，培养学生的创新能力。（三）向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。（四）积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。（五）加强班级队伍建设，明确分工，提高学生的管理能力。（六）进一步对学生加强安全教育。三、重点工作任务（一）提高学习成绩1.在学生中培养竞争意识，具有“你追我赶”的比学风格。2.面向全体学生，通过各种方式，端正学生的学习态度，指导他们掌握科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯，使学生主动学习，提高学习成绩。3.经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和2幸福，从而形成荣誉感和责任感。4.加强对后进生的辅导。要从关心，爱护学生的角度出发，及时了解学生的心理变化，对他们的进步及时给予肯定与鼓励，增强他们的学习信心，帮助他们提高学习成绩。(二)常规教育1.充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2.充分发挥各项活动中教育的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。(三)班级纪律1.课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行一致”。2.课间纪律鼓励学生进行丰富多彩的课间活动，使学生既健体又受教育,同时，随时提醒学生要注意文明活动，不损坏公物。3.路队纪律3为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理，做到高高兴兴上学，平平安安回家。(四)卫生1.个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。2.班级卫生:每天两次分派值日生打扫卫生,在班级中推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督，对于积极主动打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时对学生进行爱护环境和花草的教育。(五)班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管...
