下载后可任意编辑关爱留守儿童个人年终工作总结与关爱留守儿童主题班会汇编关爱留守儿童个人年终工作总结一、深化调研，准确掌握全镇留守儿童状况。4月份，我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、状况明。到目前为止，已为193名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。其中80%儿童留在家里隔代看护，20%寄予老师和亲戚看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、忧虑、失望；生活无规律，生活习惯相对较差；缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严重；任性、自私、无组织、无纪律，自控潜力差等。二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定《涌泉镇留守儿童关爱行动工作计划》，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推动、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、欢乐、和谐的成长环境。三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。一是开展结对关护系列活动。用心动员志愿者、老师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈，透过与结对儿童应对面交谈、与结对儿童家长沟通、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮忙。第1页共9页下载后可任意编辑二是建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一状况，我们在那里建立了一个留守儿童之家，每星期2次为留守獐开放，并带给课余文化学习和组织课外活动。“留守儿童之家”常年有两名老师现场指导。三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下，今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有必须的资金确保学业正常。我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人专门知识的培训和教育，让他们明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的职责和义务。五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，常常组织开展各类趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出；柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。透过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用镇内39个维权站，开展关爱留守儿童活动：一是受理留守儿童的咨询和救助，为留守学生带给心理健康指导、法律法规咨询；二是大力开展未成年人维权行动月活动，在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护潜力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。七是强化宣传。透过广播、电视、报纸、网络、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展状况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关怀、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。第2页共9页下载后可任意编辑关爱留守儿童主题班会活动目的：仔细落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，培育学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关怀帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。活动班级：宣城市第二小学四年级1班活动前准备：1.掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况：留守学生家长打工去向、联系方式，留守学生监管人，留守学生家庭表现等。2.有针对性的到几个留守儿童家实地摄像取材，录他们在家表现的片断。3.指导留守学生给自己远方的爸爸妈妈写一封信。4.班主任老师有针对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线，并录下通话内容。5.其它活动准备。(歌曲、节目等)活动前播放音乐《我是欢乐的小蜗牛》活动过程：主持人出场甲：亲爱的同学...
