第十章数据的收集也整理VIP免费

10.1.1统计调查(第一课时)学习目标：知识：了解通过全面调收集数据的方法，会设计简单的调查问卷收集数据。方法：理论联系实际。情感：感受统计调查的思想，体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣。学习重点：1：统计调查过程中，数据处理的一般过程和方法。2：掌握用划记法、表格整理数据，并会用扇形统计图描述数据。学习难点：组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作与交流;扇形统计图的绘制。教具准备：多媒体课件、作图工具。教学流程：【导课】如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的的喜爱情况，你会怎样做？板书课题【阅读质疑，自主探究】请同学们自学课本151页—153页的内容，思考下面的问题：1：从课本151页的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？2：你能根据表10-1和图10.1-1，说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？3：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？【多元互动，合作探究】上述问题展示给学生，让学习困难的学生先回答，中等生补充，优等生总结；教师适当点拨、指导，最后汇总得出：为解决问题，需要做统计调查：1、首先对全班同学采用问卷调查的方法收集数据。2、为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理。统计中经常用表格整理数据，其中经常用划计法记录数据。3、为了更直观地表中信息，经常用条形图和扇形图来描述数据。条形统计图：就是用坐标的形式来描述.扇形统计图：用一个圆代表总体，然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。语文数学外语物理政治历史地理生物05101520人数学科类别如制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360o,如体育所占的百分比是20%，则相对应的圆心角为360o×20%=72o。注意：各部分的圆心角之和可能与360o有一定的误差。4、全面调查的意义。【训练检测，目标探究】1.如图所示,回答下列问题:(1)如果整个圆表示总体,那么扇形____代表整体的25%.(2)如果整个圆代表9公顷稻田,那么扇形C大约代表_____公顷稻田.2、小李通过某地区1998年至2000年快餐公司发展情况的调查,制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图1.1-2①和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图1.1-2②.利用图1.1-2①、图1.1-2②共同提供的信息解答下列问题.（1）2000年该地区快餐公司有个；（2）1999年平均每个快餐公司盒饭年销量是万盒，2000年每个快餐公司盒饭年销量是万盒.（3）2000年该地区快餐公司共销售盒饭_____万盒.【训练检测，目标探究】1、下面是一所学校400名学生早晨起床方式的统计表：早晨起床方式的统计表起床方式人数别人叫醒172闹钟叫醒88自己醒来64其它76体育20%动画30%根据上表的数据，制作适当的统计图，表示用各种方式起床的情况。教师巡回指导。可让学习困难的学生回答，中等生补充，优等生评议。课堂小结谈谈本节课你有什么收获？还有什么疑惑？作业设计1、必做题:习题10.1第1、2题。2、选做题：以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数据，选择适当的统计表进行描述，和同学交流讨论得到的调查情况。本课知识体系：板书设计10.1.1统计调查（第一课时）一、概念3、数据描述二、收集数据4、全面调查1、问卷调查三、练习2、整理数据四、小结教学反思:10.1.2统计调查（第二课时）学习目标：知识：总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义.方法：理论联系实际。情感：感受统计调查的思想，体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣。学习重点：对概念的理解及对数据收集整理。学习难点：总体概念的理解和随机抽样的合理性。教学过程：【导课】上节课我们对全班同学对自己所喜爱的学科进行了调查，那么如果要对某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？板书课题【阅读质疑，自主探究】请同学们自学课本153页—155页的内容，思考下面的问题:1：抽取多少名学生进行调查比较合适？被调查的学生又如何抽取呢？2：抽取多少名学生进行调查...