入格丰富考试作文的内容湖北省水果湖二中余汉文课题入格丰富考试作文的内容课型写作指导课之二教学目标知识与技能开阔视野，打开积累；丰富考试作文的内容。过程与方法按照思路选材；比中选优；整合泛例情感态度与价值观正确的写作观，赋文以实、情重点议论文多角度选材---人、事、景物、言；确定典型的例证、理证、喻证难点整合泛例，旁征博引学情分析写什么是写作的重点，内容充实是作文的关键。并不是积累不丰富，没有找到打开选材思路的方法教学过程教师教学设计一、导入本课的目标：从中考标准中明确写作的要求，进而认识内容充实的重要。一、复习第一把钥匙：准确把握材料命意及其内涵三、进入新课：解决围绕命意入格选材。四、交流自己选择的材料，探究选材规律。听别的同学交流时把的也用一句话记下五、从材料中第二次精选六、对于其余的材料处理的方式七、学生质疑，小结课堂学生学习活动读标准，明白内容充实的内涵学生理解命意并归纳内涵理解方法学生可以根据自己偏好的思路向心性的选材，动手用一句话概括自己的材料学生自己发现从古今中外、各行各业的人；物、现象、名言去圈定材料探究方法练习泛例写作的一些方法；顺序注释先熟悉本论的思路每生人、物、现象、言至少3例先探究再归纳一课一得附议论文常见写作思路例举：A、议论文分论点排比论证论点打开思路的方式：立论的本论部分分论点排比支撑中心论点。规律探究：1、文章开篇提出鲜明的中心论点；（材料作文可以用引材料---拿观点）2、立论的本论部分提出并列的几个分论点，分论点是中心论点成立的原因；3、分论点可以从科学、艺术；物质、精神；个人、集体、国家；其他别的方面提出中心论点成立的原因；4、论据服务于分论点，并且要把论据与论点用议论建立联系，点明列举论据的目的。B、议论文层进式论证中心论点打来思路的方法;立论的本论部分先论证“为什么”，再论证“怎么样”规律探究：1、开篇针对现象或材料提出中心论点；2、立论的本论部分是什么；论证中心论点为什么成立；再论证怎么样“做到”；3、论证为什么部分时可用分论点排比，正反对比，迭椐论证等方式；4、转合过渡要有明确的标记句。C、议论文迭椐论证中心论点打来思路的方法;立论——入据——结承——迭据——归纳规律探究：1、迭椐论证的关键在“迭”论据；2、论据的顺序是由动物寓言、神话典故----古人名例----结承----今人事例----总结；3、论据的顺序是由物及人，由古至今；4、结尾兼用类比论证。语言优美。D、议论文正反对比论证中心论点打来思路的方法;正面举例、讲道理和反面举例、讲道理进行对比论证。假设论点不成立，归谬；再立论论证中心论点。E、议论文辨证论析式论证中心论点打来思路的方法;辨证说理就是一分为二的分析问题，既分析问题的这一面，又分析问题的另一面，还要分析两方面的联系与区别及变化。分层论证F、、议论文中心论点诠释要点论证中心论点打来思路的方法规律探究：1、把中心论点诠释为几个内涵要点，然后按照顺序逐个要点论证；2、每个要点论证后要把论据和论点建立联系；3、论证方法可以是举例论证、道理论证、类比论证等。
