学习目标1.认识14个生字,学写生字。2.能正确、流利地朗读课文。3.了解课文的内容。第一次：比会读课文要求：1、读准每个字的音，声音响亮。2、不会读的借助拼音多读几遍。（5分钟后开始比赛，加油！）第二次：比会认字猴子俩人伯伯一棵摘下就算比赛垂头丧气过不了大呀大象考考你急得āhóubókēzhāisuànsàisàngliǎoyaxiàngkǎochuíjíliǎ老师相信这些生字，你一定会读！猴俩伯棵摘算赛垂丧了呀象考急河对岸有棵果树，树上结满了（）果子。他过不了（）河，正急得团团转呢。我会选leliǎo1、他一口气跑到果树下，得（）意扬扬地想：“还是我的本领大。”2、他过不了河，正急得（）团团转呢！3、可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。déde考考你猴（）摘（）考（）像（）候（）滴（）老（）象（）准（）觉（）领（）颗（）谁（）堂（）铃（）棵（）猴子时候摘果子滴水考试老师好像大象准时是谁觉得课堂本领铃声颗粒几棵第三次：比流利朗读课文要求：1、读通每个句子，不结巴。2、读出标点符号。（3分钟后开始比赛）比谁读懂了课文这篇课文主要了讲（）和（）（）摘到树上果子的事，告诉我们：（梅花鹿金丝猴互相合作个人的本领再大，也需要合作才能干好事情的道理.)拓展积累1、众人拾柴火焰高——谚语2、团结就是力量——谚语3、三个臭皮匠，顶个诸葛亮——谚语第四次：比会写生字看谁写得工整、间架结构安排的合理。象考急
