语文S版五年级上册第四单元执教者：两丫坪镇中心小学向玲玲自学提示1、快速自由地读课文，注意把课文读正确读通顺。2、边读边想：课文主要讲了一件什么事？读一读你能用它们组词吗？吠裸鲫撩襟fèiluǒjìliāojīn狗吠赤裸鲫鱼撩起衣襟词语采集千丝万缕一言不发小心翼翼青山绿水你还能说出带有“千”和“万”的成语吗？雨后初晴，水面长出了长毛，有千丝万缕的白雾萦绕飞扬。我一头扎入浩荡碧水，感到肚皮和大腿突然一阵冰凉。远远看见几只野鸭，在雾气中不时出没。哗的一声，身旁冒出几圈水纹，肯定是刚才有一条鱼跃出了水面。打渔买鱼退钱感受本文主要讲述了作者向一对小姐弟买鱼的故事本文讲了一件什么事？抓事件的起因、经过和结果。（起因）（经过）（结果）整个故事中小女孩给你的第一印象是什么？用一两个词形容一下。合作探究默读课文，小组合作学习，画出文中对小女孩神态，语言，动作描写的句子，从中体会小女孩的性格品质，并相互读一读，说一说。。（1）这段话与书中有什么不同吗？（2）你觉得的哪句话好，为什么？我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去．括号中的这些词语让你感受到了什么？假如你是小女孩的好朋友，你想用什么话来夸夸小女孩呢？拓展练习：1、说一说，我们身边有没有像小女孩一样诚实的人呢？2、写一写，你身边的一个人，用上课文中对人物神态动作语言描写的写作方法。
