妙招名称怎样提高识字教学的课堂效率妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称小学语文人教版第五章识字教学的重难点背景介绍识字教学是每个章节的重难点，也是学生学习本章节的重中之重
先让学生获得初步的感受，同时也激发了学生的学习兴趣2
凭借图画，再结合已有的生活经验理解词义
并通过小组学习，讨论交流，认清每组词与词之间有什么联系，字的偏旁有什么特点，以此培养学生分析、归类能力
在此基础上，反复诵，在读中、理解词语、认识事物融为一体
并细致观察生字在田字格中的位置，体会汉字的形体美，从而认真书写，养成良好的书写习惯
实施过程一、情境导入小朋友,冬天到了,你们谁不怕冷
啊,小朋友都不怕冷,真勇敢
好,现在老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好
请闭上眼睛(放音乐,教师讯速地揭示大幅挂图)小朋友,我们到啦
请仔细看看,野外怎么样啊
二、看图说话学字词1
冬天到了,天气怎么样
天这样冷,有些动物都躲进洞里去生活了,是哪些词语
哪些植物不怕冷呢
它们分别是什么样的
小朋友也不怕寒冷,他们在干什么
(1)指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话
(2)相机出示词卡认读:滑(Hua)雪、跑步、跳绳(SHeng)
借助挂图画面,看拼音练读上述词语
自由读,相互读,齐读,指名读
三、根据词义归类学韵文1
小朋友,看着挂图上的词语,读一读,想一想:2
(1)按要求归类读
重难点妙招设计单参考模板(2)多种形式练读
指导读出三种植物不喂寒冷的品格,读出小朋友们生气勃勃的精神面貌
去掉生字注音读韵文
看图背诵,边背边想象画面
四、学习部分生字1、认读“雪、蜡、蛇、冰”
2、重点指导“雨字头”的书写
进阶练习1、朗读背诵课文
2、完成《习字册》
