《小乌鸦爱妈妈》教学设计教学目标：1、通过爱妈妈歌曲的学习，让学生体验爱；2、通过现实生活的交流，让学生发现爱；3、通过点滴爱的呼唤，让学生奉献爱
教学重点：对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱
教学难点：处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱教学过程：一、组织教学1
师生相互问好2
学习《小乌鸦爱妈妈》1、故事导入：一天，一只小乌鸦从远处飞来，落在开满野花的路边，它既不吵闹也不玩耍，只见它叼起了虫子，是给年迈的妈妈吃
就这样，小乌鸦飞来又飞去，自己又累又饿，却把找来的虫子一口一口地喂给妈妈
多懂事的小乌鸦啊，多可爱的小乌鸦啊，人们禁不住地夸奖它，赞美它、歌颂它
同学们，小乌鸦的故事深深地打动了我们每一个人的心
今天我们就来学习这首歌
2、第一关：请你和我这样做2/4XXXX|XX|X—|X—||要求：（1）学生跟老师模仿节奏5遍
设问：歌曲中XXXX|XX|X—|X—||的节奏一共出现了几次
（同学之间相互交流一下）（2）按节奏朗读歌词师：请听听我在朗读第一段歌词的时候，遇到四分休止符是怎么做的
3、课件播放《小乌鸦爱妈妈》FLASH动画，初听歌曲
问：同学们喜欢歌曲中的小乌鸦吗
生：小乌鸦懂事，生：小乌鸦孝敬妈妈，懂得感恩
4、跟琴声用“噜……”哼唱歌曲旋律
5、学唱歌曲引导学生用正确的情绪演唱歌曲
最后一段要求赞美的、自豪的声音去歌唱
6、表演同学们，小乌鸦那么可爱，那么懂事，它的行为让我们感动，下面请同学相互交流一下，怎样用动作来表现小乌鸦对妈妈的爱
谁扮演飞来飞去的小乌鸦，谁来表演躺在屋子里飞不动的乌鸦妈妈
谁来搭建鸟巢让妈妈在里面休息
提示学生分小组上台表演
三、拓展延伸打击乐器出示打击乐器，请同学一起设计节奏，为歌曲伴奏
部分同学演唱，一部分同学用打击乐器为歌曲伴奏
四、小结同学们，小乌鸦爱自己的妈妈，长大不忘
