•8个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个；•4个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个；•1个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（）个；•小组合作，自己动手创造分数，看看能得到哪些分数，这些分数都是怎么得来的？“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体用下面的分数表示阴影部分，对不对？2152（√）（×）（×）31指出各题中的单位“1”：326585（1）（2）（3）31你知道的意义吗？83：把（）平均分成（），表示这样（）的数。83单位“1”8份3份你知道的意义吗？:把（）平均分成（），表示这样（）的数。3131单位“1”3份1份1122：表示把（）平均分成（），表示这样（）的数。44551122：表示把（）平均分成（），表示这样（）的数。4455把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。……分母……分子……分数线表示有这样的几份；表示把单位“1”平均分成几份；95读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。162711187100:把（）平均分成（），表示这样（）的数。:把（）平均分成（），表示这样（）的数。:把（）平均分成（），表示这样（）的数。:把（）平均分成（），表示这样（）的数。自我检测：1.用分数表示下面各图的红色部分：83956543411318用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？341424121、把6枝铅笔平均分给三个同学，每位同学得到（）枝铅笔；2、把6只铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（）；3、把铅笔盒中的铅笔平均分给三个同学，每位同学得到单位“1”的（）。21313一、填空1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。点击生活（1）小明吃了一块饼的。（2）这一块菜地的种了西红柿。43６１二、下列每句话中分数所表示的意义。粉笔粉笔8支12支4141猜猜一共有几枝？166枝16猜猜一共有几枝？12枝25猜猜一共有几枝？5枝13猜猜一共有几枝？12枝今天我们学会了什么？你能说说吗？一个物体一种图形一个计量单位单位“1”一个整体分数的意义95……分子表示有这样的几份……分数线……分母表示把单位“1”平均分成几份
