如何做一名阳光幼儿教师作为阳光下最圣洁的职业--幼儿教师，肩负着培养祖国未来的重要责任，据调查，幼儿的良好行为习惯多数是在幼儿园时期形成的，但是由于社会压力的增加，幼儿教师出现了不同程度的、各种各样的心理问题。有些问题不仅损害了教师的身心健康，更影响了职业的发展，加之每日接触的对象正是处于身心发育关键期的幼儿，所以无疑对幼儿的发展也产生着不良的影响。因此，了解幼儿教师的心理健康状况，分析引起心理问题产生的因素，积极采取措施，增进和维护幼儿教师的心理健康，不仅是出于对教师的关心和爱护，更是保证幼儿健康成长的需要。那么如何维护幼儿教师心理健康呢?首先，社会要将“尊师重教”的意识落到实处。在宏观的社会体制层面上对幼儿教师的工作提供支持和保障，保证幼儿教师的合法权益，其次，幼儿园要为教师创造良好的环境。建设民主、平等、尊重的幼儿园精神环境，形成活泼、团结、向上的温暖大集体，突出向心力，增强凝聚力，树立协调一致的良好园风、班风、教学风等，使幼儿教师在一个健康积极的心理环境中工作。最后，是教师对自己所从事的职业要有一个正确、理性的认识，能与现实有良好的接触并做出积极的反应。正确、客观的对待自己，培养自己乐观、豁达的人生态度，对待挫折和困难，要充满信心和希望，始终保持愉快的影响而美好的心境，最阳光的快乐教师。
