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学会原谅心理教案VIP免费

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课题:学会原谅教学目的:1、帮助学生感悟宽容待人的意义以及什么是宽容2、帮助学生明白同学之间难免发生矛盾,学习如何宽容待人。3、帮助学生学会在以后的生活中践行宽容。教学准备:(1)教师1、仔细阅读课本,查阅相关资料。2、板书一颗宽容树,红纸剪好的苹果。(2)学生1、情景剧表演(剧本由老师准备)教学过程:一、故事导入(真正的原谅)1、教师:请同学们认真读下面的故事(课本42页)2、分组讨论讨论内容:从这件事上同学们得到了什么启示?3、宣城小组代表发言4、教师小结:宽容作为一种境界,是一种水平的体现,是一种深度与才能,是一种睿智和明达,那我们这节课就来学习一下宽容。二、导入情景剧1、学生分四组分别表演情景剧《铅笔盒被弄到地以后》2、表演完毕请学生回答哪种处理方式是宽容的表现3、分组讨论:什么样的行为时宽容?要做到宽容需要哪些品质?4、讨论中将内容写在红苹果上。5、教师请小组代表将写好的内容贴在宽容树上,并念出来。三、宽容心理操练1、小雨的来信2、小组讨论帮助小雨解决困惑注意:一组讨论出一种方法就可以3、派出小组代表发言4、教师小结小组发言,补充说明宽容有哪些方法,将发发写在树的两侧。四、践行宽容1、你是否在生活中有已经原谅了对方,却没有机会对他(她)说的,现在请你写下来并告诉他。2、学生写卡片3、学生讲写好的卡片交到同学的手上4、请学生自由发言:自愿读出自己写的卡片五、教师总结:希望同学们明白了宽容的意义,并能在以后的生活中学会宽以待人,体谅和理解对方。六:板书1、一颗宽容树2、方法理解法换位法沟通法倾听法

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