七年级学生课外阅读情况调查问卷分析此次调查共回收278份问卷，具体请况分析如下：在“阅读条件”的调查中，73.74%的同学自己购买课外书。54.32%的同学有时间就阅读喜欢名家中短篇文学作品、科普类图书和中外名著的同学最多，分别占32.73%、31.29%和29.86%。有43.53%的同学认为自己的“课外阅读”受到了限制，其中受“时间限制”的最多，占34.17%，其次为“资金和父母”的限制，分别占17.63%和17.27%。在“阅读倾向”部分，60.07%的同学的主要课外读物为书籍，34.17%的为杂志，读报纸和E-book的同学为数不多。而在同学们通常比较感兴趣的题材中，“历史题材”的书籍最受欢迎，占42.09%；“娱乐和军事题材”次之，分别为28.78%和28.06%；喜欢“武侠和言情”的同学为7.55%和6.12%。在几种阅读体裁中，75.18%的同学对“小说”最感兴趣，16.19%的同学对“散文”最感兴趣，对“诗歌和戏剧”感兴趣的人数较少。就“阅读目的”而言，大部分的同学通过阅读都能达到多个目的。为了“提高语文成绩和为了兴趣”而读书的人分别占到38.13%和36.69%；为了从书中“得到为人处事的道理和为了获得有用知识”的人分别占到27.34%和25.90%。另外也有一些人读书是为了“消遣和激励自己”，为“应付老师和家长而阅读”的人极少。在“阅读态度”的调查部分，69.78%的同学表示喜欢阅读课外书，28.42%的同学对课外书态度一般，不喜欢读课外书的人数只占到1.80%。阅读时，有37.77%的人能有选择性地精读细读，27.34%的人只挑有趣的地方读，13.67%的人能有自己的独特感受，并写读后感和赏析。有7.55%的人只是随便翻翻，了解大意即可。在“阅读时间”部分，大部分同学每天花在阅读课外书上的时间为1—4小时，占到73.02%，其次是1小时以下，占21.22%。有93.17%的同学认为中学生应该多读书，3.96%同学认为多读也没用，考试通不过还是白搭。对于“课外阅读的影响”，多数人认为通过阅读收获颇多。62.59%的人开阔了视野，扩大了知识面；41.01%的人提高了阅读水平和写作水平；36.69%的人深受启发，从而逐步确立了自己的人生方向。有1.80%的人觉得收获不大。对于读课外书与所学课程的关系，80.22%的同学比较认可读课外书对所学课程有益，不过也有16.55%的人觉得二者没有什么关系。注：附《七年级学生课外阅读情况调查问卷》七年级学生课外阅读情况调查问卷亲爱的家长、同学们，欢迎你们参加我校“阅读调查问卷”活动。开展此次活动的目的在于了解学生的阅读情况，以便给予相应的指导。请同学们根据自己的实际情况和家长共同填写。第一部分：阅读条件（）1.你的课外书主要来自：A自己买的B从班上图书角或学校图书馆借的C在同学、朋友那里借的D从校外借的（）2.你在什么时间读课外书：A、课堂上B、课下C、有时间就看D、其他（）3.你想读但因条件限制读不到的是（多选）：A中学生作文B名家中、短篇文学作品C中外名著D科普类图书E新闻报道F童话、寓言G武侠小说H言情小说1（）4.（1）你感觉你的课外阅读是否受到限制：A、是B、否（）（2）哪一方面的限制：A、时间B、资金C、老师D、父母E、其他第二部分：阅读倾向（）1.你最主要的读物是：A.图书B.杂志C.报纸D.E—book（）2.你通常比较感兴趣的题材是：A.历史B.革命C.娱乐D.军事E.武侠F.言情G.其他（）3.你通常比较感兴趣的体裁是：A.小说B.散文C.诗歌D.戏剧（）4.你阅读的目的是什么（多选）：A为了消遣B为了兴趣C为了提高自己的语文水平，以便考试得高分D从中得到为人处世的道理E为了获得有用的知识F为了激励自己G为了应付老师或家长H没有目的第三部分：阅读态度（）1.你是否喜欢阅读课外书：A喜欢b一般c不喜欢（）2.平时你是如何进行阅读的：A随便翻翻，了解大意就够了B只挑选有趣的地方读C能有选择性地精读、细读，反复品味D摘抄好词佳句E能有自己的独特感受、启发，并写读后感和赏析F能对文章的思想观点质疑，并提出自我独特见解（）3.你每天花多长时间去读课本以外的书籍：A.6小时以上B.4–6小时C.1—4小时D.1小时以下（）4.你对中学生课外阅读的态度是：A.应该多读书B.读不读都一样C.读那多没用,各种考试通不过还是白搭第四部分：课外阅读的影响（）1.通过平时的阅读...
