教育研究报告由观看影片《海力布》引发的主题游戏北辰区北仓幼儿园董艳婷由观看影片《海力布》引发的教育活动每天中午起床后，我们都会给幼儿放品德故事的宣传片，请幼儿边吃水果边观看，今天我们放的故事片是电影《海力布》，孩子们看着看着深深地被这部电影的情节所吸引。当看到海力布与动物交朋友时，孩子们瞪大眼睛觉得很神奇，很开心。看到海力布变成石头，孩子们表情凝重，被海力布的英勇所感动，很多小朋友都要哭了。有的小朋友说“海力布真勇敢，真善良”，也有的孩子说“海力布和《熊出没》可不一样，熊出没的猎人会伤害小动物，而海力布不会伤害动物！”看完一遍故事片之后，孩子们提出要看第二遍、第三遍看，于是我们班近期的主题活动就这样产生了。活动一观看电影《海力布》活动在孩子们起床后吃水果环节已进行。活动二：观影后的感受《海力布》这部电影我们一共看了三遍。之所以看三遍，是因为每一遍幼儿的感受都是不一样的，由浅入深第一次观影老师的问题：看完这部电影，你有什么感受？你觉得海力布是一个怎样的人？文文说：“海力布是一个诚实的孩子！”高欣怡说：“海力布是一个特别善良的人。”李雅轩说：“海力布是一个特别有爱心的人！”季朋辰说：“海力布是像雷锋叔叔一样的人！”鑫鑫说：“海力布是一个大好人！”刘彦彤说：“看到了海力布我就想起了解放军叔叔！”教师总结：“小朋友说的很好，海力布是一个善良、有爱心，像雷锋叔叔一样的人！他帮助大家做了这么多件好事，一个人做一件好事并不难，可是做很多件好事，就不容易了！”第二次观影在孩子们的要求下我们第二次观看《海力布》电影，这一次观影我先向幼儿提出问题，请幼儿带着问题去观看老师的问题：你看到的海力布长什么样子？他的服装是什么样的？他的生活环境和我们一样吗？张昊丞说：“海力布胖胖的，有两个小辫子。”赵嘉粟说：“这个地方可能是内蒙古，和我的老家是一个样子的，那边的天很蓝，草原上有很多羊。”梁篮匀说：“蒙古族的人都很胖，喜欢骑马、射箭，住的房子和我们也不一样。”季朋辰说：“蒙古族的人喝酒都用碗喝，不用小杯子喝。”刘美彤说：“蒙古族的衣服真漂亮，有点像我们的旗袍！”高欣怡说：“蒙古族的人都喜欢唱歌和跳舞！”徐新雅说：“蒙古族的人们都爱穿靴子！”教师总结：“海力布生活在内蒙，那里的人们和我们是不一样的，他们大多生活在大草原草原上没有那么多的高楼大厦，那里的人住的是蒙古包，他们都爱射击、都爱骑马，他们能歌善舞，喜欢摔跤游戏，所以他们看上去会很强壮，蒙古族的服饰和我们穿的衣服不一样，那里的人喜欢穿靴子，是因为他们长期生活在草原上，需要穿特别坚固的鞋子，还有蒙古牛羊很多所以皮质东西就会多，做起靴子更方便。第三次观影孩子们百看不厌，强烈要求还要看海力布电影，于是我们再一次请孩子们观看。老师的问题：如果你是海力布，你会说出这件事吗？为什么山神给海力布财富和好运他都不要，他只要一颗能听懂动物说话的山果？在生活中谁是这样的人？陈佳怡说：“我不会说出去，因为小孩只要管好自己的事就可以了，别的不用管。”陈泰铭说：“我不会说出去，我会骑马，自己走开。”李雅轩说：“如果我是海力布，我也会这样做，因为大家的生命更重要。”老师总结:“有的人可能会选择自己走开,可是你想一想,如果留下的这些人里,有你的亲人,怎么办?”部分幼儿沉默很多小朋友觉得：海力布做好事不要回报，他只想结交很多很多的朋友果果说:“解放军叔叔是这样的人。”商旭说：“雷锋叔叔是这样的人。”梁篮云说：“妈妈是这样的人，对我好，不要回报！”老师总结：“小朋友说的对，我们身边确实有很多这样的人，做好事不求回报，为我们默默地奉献着，这些人是特别无私，特别伟大的！”（我们班为了深入主题活动，将区域活动与主题活动相结合，我们在表演区准备了蒙古族的衣服和音乐，幼儿可以随着音乐舞蹈；我们在图书区投放《海力布》的图书，并投放了小录音机，播放关于蒙古族的一些小故事；我们在美工区投放一些蒙古族衣服的图片，供幼儿参考、绘画）在区域活动时，一部分选择美工区的小朋友将自己观看《海力布》电影的感受，以绘...
