城关小学刘延霞一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。•地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。2、哪几方面说明只有一个地球的？(分段)5、理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话的含义。（提示：你从哪里看出地球的可爱？又哪里看出地球容易破碎？）3、课文运用了哪些说明方法？举例说明。4、自读三、四自然段,你看到了怎样的地球？1、自读课文，找到课文生字并理解。晶莹和蔼可亲资源矿物恩赐枯竭滥用威胁目睹慷慨移民破碎璀璨指望jīngyíngǎizīkuàngcìjiélànxiédǔyíkǎisuìcànzhǐ晶莹透亮：矿物：威胁：恩赐：慷慨：滥用：光亮而透明。光亮而透明。不吝啬。不吝啬。胡乱或过度地使用。胡乱或过度地使用。帝王给予赏赐。帝王给予赏赐。用威力逼迫使人屈服。用威力逼迫使人屈服。地壳中自然化合物和元素。地壳中自然化合物和元素。一(1－2)地球的美丽壮观与渺小。二(3－4)地球所拥有的自然资源有限。三(5—7)人类无法移居的事实。四(8—9)人类应精心保护地球。根据课文填空：根据课文填空：因为人类活动的范围(),而地球上（），人类不能指望()，所以我们要（）。很小很小自然资源也是有限的在破坏了地球以后移居到其它星球上去精心保护地球一、地球一、地球,,这位人类的母亲这位人类的母亲,,这个生这个生命的摇篮命的摇篮,,是那样的美丽壮观是那样的美丽壮观,,和蔼可亲。和蔼可亲。1、这句话是作者对的赞美，突出了地球的，体现了作者对地球的。地球可爱与美丽热爱之情2、这句话运用什么说明方法？打比方句中将比作。3、打比方的运用使句子在表达上。通俗易懂又生动形象地球母亲,摇篮二、但是二、但是,,同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比,,地球是地球是渺小的渺小的..它是一个半径只有六千三百多千米它是一个半径只有六千三百多千米的星球的星球..在群星璀璨的宇宙中在群星璀璨的宇宙中,,就像一叶扁就像一叶扁舟舟..它只有这么大它只有这么大,,不会再长大。不会再长大。1、这段话运用了、、.等说明方法。列数字打比方作比较2、作者这样写的目的是什么？地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比,,地球是渺小的地球是渺小的..为什么这么说？为什么这么说？一、而是经过几百万年一、而是经过几百万年,,甚至几亿年的地质变甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是地提供矿产资源。但是,,如果不加节制地开采如果不加节制地开采,,必将加速地球上矿产资源的枯竭。必将加速地球上矿产资源的枯竭。11、找出列数据句子。数字说明的什么？、找出列数据句子。数字说明的什么？说明矿产资源形成时间久，来之不易。22、为什么要节制，说明什么？、为什么要节制，说明什么？矿产资源有限，不节制会加速矿产资源的枯竭。说明地球的无私与人类的自私。33、读后你心情如何？、读后你心情如何？气愤、可惜二、人类生活所需要的水资源、森林资源、二、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。难，给人类生存带来了严重的威胁。22、本来是什么意思？说明了什么？、本来是什么意思？说明了什么？先前，原本。说明了可再生资源已遭到严重的破坏体现写作的科学性、严谨性。11、什么叫可再生资源？、什么叫可再生资源？自然资源矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）(可以再生)三、科学家已经证明三、科学家已经证明,,至少在至少在以地球为中心的以地球为中心的4040万亿千米的范围内万亿千米的范围内,,没有适合人...
