只要顺着河流走，就会发现大海【达三中导学案】编号：使用时间：年月日班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：专项复习：名词李军红LeaningAims：1.Mastertheusageofnounsandpronouns.预习案(PreviewingCase)一、考纲解读考点：1）掌握可数名词及其单复数、不可数名词、专有名词、名词所有格的含义和用法。2)掌握名词和其他词性的词构成的固定搭配和习惯用法。二．规律分析探究案(ExploringCase)名词考点：一、名词辨析主要考点：词义辨析、同义词和近义词语意的细微区别以及在固定搭配中的用法辨析1.词义辨析Mr.Brownthoughtitwouldbeagoodideatohave_____fromhisworkerstoimprovehisplan.A.commentsB.enquiriesC.summariesD.connections2.同义词、近义词辨析Toregaintheir_____afterahardgame,theplayerslayonthegrass.A.forceB.energyC.powerD.health3.固定搭配______centerhasbeensetuptogive______onscientificfarmingforthenearbyfarmers.A.Information,adviceB.Aninformation,adviceC.Aninformation,advicesD.Information,advices4.几组常见名词同、近义词辨析(1)affair,matter,business翻译：1.我怎么花钱是我自己的事。2.他关心着国家大事。3.帮助他们是我应做的事。4.这事与你无关。5.你最好考虑一下这件事。（2）travel,journey,trip,tour,voyage翻译：1.他非常喜欢旅行。2.他写了一本关于非洲的游记。3.你上班的路程有多远？4.他已到欧洲旅行去了。5.他到该市旅行观光。6.在海上旅行中她看见一些大船。（3）energy,force,power,strength翻译：1.年轻人充满活力。2.他们只得用武力把这些人赶出城。3.我将尽我所能帮助那位老太太。4.俗话说得好：“团结就是力量。”（4）mark,sign,signal,symbol翻译：1.我们跟着车轮碾过草地的痕迹。2.告示牌上写着“禁止停车”3.红灯用作危险信号。4.这幅画中树是生命的象征。（5）scene,scenery,sight,view翻译1.窗外的景色很美。2.他匆忙赶往出事地点。3.这座城市以风景优美而出名。4她主动带我观光。5.你从山顶眺望，可见整个城市的美景。考点二、名词所有格1.有生命的名词的所有格一般在词尾加上“’”或“’s”2.如果一个事物为两个人共有，只在后一个名词的词尾家“’s”；如果不是共有，就要在两个名词的词尾都加“’s”3.表示时间、距离、价格、重量、国家、城市是无生命的名词，可以在词尾加“’s”或“’”表示所有格4.表示店铺、某人的家时，常在名词所有格之后省去shop,house,home5.无生命的名词的所有格通常用of短语来表示所有关系6.有生命的名词有时也可用of短语表示所有关系，尤其当该名词带有较长的定语时7．双重所有格只能用于有生命的名词8.一些不定代词也有’s所有格形式考点三.名词的数1.可数名词的复数不规则变化（1）单复数同形（2）形单意复（3）形复意单（4）合成词变复数（5）词形变化2.不可数名词的数1）有些抽象名词在具体化时，以复数形式出现；表示特指时，可以和定冠词连用；表示“某种”或“一次”时，可以和不定冠坚持就是胜利，努力铸就实力只要顺着河流走，就会发现大海【达三中导学案】编号：使用时间：年月日班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：词连用。2）物质名词是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词，有单复数。考点四、名词作定语1.名词做定语时，几乎总是用单数形式2.man/woman作定语修饰名词时，随着名词的单复数变化一起变化，但boy,girl作定语总是用单数形式。3.在个别情况下，也有需用复数的。典型范例1.Provisionoffoodand______istheirmainconcernforthefioodvictims.A.reliefB.safetyC.shelterD.defense2.----$500,butthatismylastoffer.----OK,itisa_____.A.costB.priceC.rewardD.deal3.Thepolicesaythereisa$50000_______foranyinformationthathelpsthemfindthekillers.A.incomeB.feeC.billD.reward4.Nomatterwhatyoudo,youmustputyour_____intoit.A.mindB.heartC.brainD.thought自我总结老师让学生反思静悟，体验成功。布置课后任务下发课后训练案和下一课时导学案坚持就是胜利，努力铸就实力
