整十数加一位数及相应的减法100以内数的认识金凤区第十一小学刘丽波二、结合情境，探求算法二、结合情境，探求算法（一）情境引入，导入新课同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？根据你看到的信息，你能提出什么问题？二、结合情境，探求算法二、结合情境，探求算法（二）组织交流，探究算法30＋2＝2＋30＝一共有多少本呢？你打算怎么解决？二、结合情境，探求算法二、结合情境，探求算法（二）组织交流，探究算法30＋2＝323个十2个一3个十和2个一30＋2等于多少呢？你是怎样计算的？算一算，你有什么发现？40+3=50+6=70+8=60+2=90+7=80+4=435678629784几十加几等于几十几4+20=6+80=9+90=3+70=1+60=50+4=248699736154几加几十等于几十几二、结合情境，探求算法二、结合情境，探求算法（二）组织交流，探究算法老师拿走2本，还剩几本？老师拿走3包，还剩几本？32－2＝303个十和2个一2个一3个十32－30＝23个十和2个一3个十2个一算一算，你有什么发现？562几十几减几等于几十几十几减几十等于几57-7=68-8=79-9=36-6=54-4=83-3=78-70=59-50=28-20=35-30=96-90=62-60=506070305080898三、应用实践，反馈练习三、应用实践，反馈练习5065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出相应的算式。2.比比看，谁算得又快又准。509530727076609426880三、应用实践，反馈练习三、应用实践，反馈练习通过本节课的学习，你知道了什么？几十加几等于几十几几加几十等于几十几几十几减几等于几十几十几减几十等于几小结三、应用实践，反馈练习三、应用实践，反馈练习3.数学游戏：摘水果
