关于举办湖北省第二届中小学健康教育教学评比的通知各市、州、直管市、神农架林区教科院、教研室，江汉油田教育实业集团教研室：为了深入贯彻《中小学健康教育指导纲要》（教体艺[2008]12号）和《体育与健康课程标准》关于对中小学实施健康教育的有关要求，提升教师实施健康教育教学的业务水平，提高健康教育教学质量。经研究，决定于2014年举办湖北省第二届中小学健康教育教学评比活动，现将有关事宜通知如下：一、参加对象全省中小学在职体育与健康学科教师或专、兼职健康教育教师。二、活动时间和地点评比活动拟定于2015年10月，在恩施市举行。三、活动内容1、活动内容：本届中小学健康教育教学评比设健康教育优质课评比和健康教育教学设计评比两项评比内容。2、评比依据：本届评比活动参评教师应根据《体育与健康课程标准》和《中小学健康教育指导纲要》中划分的小学、初中、高中各水平的目标和基本内容，自选教学专题。四、评比形式及要求（一）优质课评比的形式与要求1、优质课评比的形式：采用现场作课的方式进行评比，作课以行政班为单位，以一节完整课的形式进行。小学按40分钟、中学按45分钟作课。2、优质课的基本要求（1）坚持健康知识与健康技能并重原则，健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则，总体要求与地方实际相结合原则，健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则，遵循学生的身心发展规律，把培养青少年的健康意识，提高学生的健康素质作为根本的出发点，注重实用性和实效性。（2）强调学生在教学过程中的主体作用，鼓励学生的参与和探究、形成师生互动。教师要注重引导学生学习、激发学生对健康知识学习兴趣、调动学生学习的积极性，提供学生充分展示、体验、交流和研讨的时间与空间，促使学生理解、感悟、体验，帮助学生能够建立自主学习的意识，构建维护健康的责任感。（3）教学过程要体现学科特点，突出知识和技能的培养，根据教学内容要求，积极探索寓教于乐、丰富多彩的教学组织形式，既可采取游戏、实际体验、角色扮演等活动，也可以运用计算机、网络、多媒体等现代教育手段进行教学，增强教育教学效果。（二）教学设计评比的形式与要求1、教学设计评比的形式：采用电子阅评的方式进行评比。各参评教师以《体育与健康课程标准》和《中小学健康教育指导纲要》为依据，根据所任教水平段和年级实际，自拟专题，设计一节完整课的课时教学设计。2、教学设计基本要求：教学设计应包括设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学策略与手段、教学过程、教学器材等主要内容。五、名额分配本次全省中小学健康教育教学评比活动，每市、州优质课参评教师3人（小学、初中、高中各1人）；教学设计参评教师8人（小学4人，初中、高中各2人，不得同年级）。各代表队可派领队和指导教师各1人，共13人参加。六、报名办法及要求1、请各市、州按照名额分配的要求，以市、州为单位，将各地参加评比活动的报名表（附后），以及各参评教师的教学设计（优质课和教学设计的参评教师均需报教学设计的电子稿），于2015年9月1日前分别报省教学研究室（联系人：甘琼，联系电话：15629085878，电子邮箱：ganqiong68@163.com）和恩施市教研室（联系人：曹登平，联系电话：13403003055，电子邮箱：542121550@qq.com）。2、教学设计电子稿统一使用A4格式，标题用小3号宋体字（加粗），授课教师姓名、工作单位全称等信息用4号字，教案正文用小4号字，全文用单倍行间距格式。教案形式不限，字数不超过1500字。七、评审奖励办法1、由省教研室聘请有关专家和中小学健康教育优秀教师、教研员组成评委会，按优质课参评教师总数40%和60%的比例，评出优质课一、二等奖；按教学设计参评教师总数30%、30%、40%的比例，评出教学设计一、二、三等奖。2、两项评比统一由省教研室对获奖教师颁发获奖证书。八、有关要求1、本届活动是认真贯彻《中小学健康教育指导纲要》和《体育与健康课程标准》，推动我省健康教育教学深入开展的一项重要工作，各地要按照有关要求积极组织开展本地和学校的评比活动，并在评比的基础上做好选报参赛工作，促进教师实施健康教育的业务素质不断提高...
