六年级机器人教案VIP专享VIP免费

信息技术教案发布：张杰时间：2009-3-3013:48:44来源：宁夏灵武教育信息网点击：137讨论：0信息技术教案第一课进入奇妙的ＬＯＧＯ世界一．教学目标：１、了解ＬＯＧＯ语言的基本知识；２、学会启动ＰＣＬｏｇｏｆｏｒＷｉｎｄｏｗｓ的方法；３、认识ＰＣＬｏｇｏｆｏｒＷｉｎｄｏｗｓ的界面及基本功能；４、掌握ＬＯＧＯ的六个基本命令的使用方法，掌握用ＬＯＧＯ基本命令画正方形和长方形的方法。二．教学重难点：教学重点：掌握ＬＯＧＯ六个基本命令的格式和用法；教学难点：学会使用ＬＯＧＯ基本命令画正方形和长方形。三．教学准备：在教师机和学生机预先安装好ＰＣＬｏｇｏｆｏｒＷｉｎｄｏｗｓｖ１．０１ａ软件，在桌面建立快捷图标；在教师机上准备好教学中将会用到的ＬＯＧＯ图形，如教材中的图１－１６。四、教学过程教学活动教学环节知识点及教学意图教师活动学生活动１、ＬＯＧＯ是什么？了解ＬＯＧＯ基本知识１、Ｔ：在学习计算机知识的过程中，同学们使用过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言，现在已经有各种各样的计算机语言，ＬＯＧＯ语言就是其中的一种。２、Ｔ：从今天开始，我们就来学习ＬＯＧＯ语言。３、介绍ＬＯＧＯ语言的基本知识。学生倾听。２、进入ＬＯＧＯ的世界启动ＰＣＬＯＧＯ软件１、讲解两种启动ＰＣＬＯＧＯ的方法学生操作：分别用两种方法启动ＰＣＬＯＧＯ软件。认识软件界面１、简要介绍ＰＣＬｏｇｏｆｏｒＷｉｎｄｏｗｓ软件的界面；２、特别介绍标准化窗口按钮；３、介绍小海龟画画的Ｇｒａｐｈｉｃｓ窗口；４、介绍书写命令的Ｌｉｓｔｅｎｅｒ窗口。学生倾听；学生操作：体会标准化窗口按钮的作用。３、指挥小海龟画画的基本命令学习ＬＯＧＯ基本命令１、讲解ＦＤ命令的作用和书写格式；２、讲解ＲＴ命令的作用和书写格式；３、讲解ＬＴ命令的作用和书写格式；４、讲解ＢＫ命令的作用和书写格式；５、讲解ＨＯＭＥ命令的作用；６、讲解ＣＳ命令的作用。学生跟随教师讲解示范的步骤，进行实际操作，在命令窗口中键入相应命令，最终画出教材图１－１０中的图形。学生操作：体会ＨＯＭＥ和ＣＳ命令的相同和不同作用。４、指挥小海龟画画指导学生用ＬＯＧＯ基本命令画图１、用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”１（１）中的命令，在讨论的过程中，一步步把讨论的结果画在黑板上；２、要求学生把讨论得到的（画在黑板上的）图形画在教科书图１－１３中；３、要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确；４、请学生认真阅读教材“做一做”１（２）的要求，在图１－１４的括号里写出正确的命令；５、与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求；６、要求学生根据自己写出的命令，在图１－１４中画出正确的图形；７、要求学生讨论画出的图形，看大家画的图形都一样吗？如果有不一样的，谁画的正确呢？为什么？８、要求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确。学生参加讨论；学生将讨论得到的图形画在教科书图１－１３中；学生操作：在命令窗口依次输入“做一做”１（１）中的命令，验证画图窗口中画出的图形是否与讨论得到的图形相同；学生阅读教材，在图１－１４的括号里写出正确的命令；学生参加讨论；学生将图形画在教科书图１－１４中；学生参加讨论；学生操作：在命令窗口依次键入自己写出的命令，验证画图窗口中画出的图形与自己在图１－１４中画出的图形是否相同。指导学生用ＬＯＧＯ基本命令画正方形和长方形１、用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”２中左图的正方形，说一说应该用怎样的命令；２、要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形；３、要求学生分小组讨论，说一说应该用怎样的命令来画出教材“做一做”２中右图的长方形；４、要求学生上机操作，验证讨论得到的命令是否画出正确的图形。学生参加讨论；学生上机操作，验证讨论得到的命令是否正确；学生分组讨论；...