四年级下册第四单元教学目标原来的设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关课文。2、学会个生字，个生字只识不写，认识个多音字，理解由生字组成的词语。3、体会护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神，感悟母爱的伟大。修改后的设计“双基”目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关课文。2、学会个生字，个生字只识不写，认识个多音字，理解由生字组成的词语。3、学用字词句，熟记8个成语和《三字经》中的一个片段。4、写好钢笔字，学写毛笔字。5、口语交际：讨论班级公约。情意目标1、理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。2、体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感情“明明”美好的童心对“我”的感染。4、感悟母爱的伟大，激发学生对母亲的崇敬和爱戴，从而产生报答母爱之情。教学重难点1、通过感悟课文内容，理解为什么“我不是最弱小的”？2、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。3、走近明明，知道她是一个漂亮、聪明和富有爱心的小女孩，感悟三个“番茄太阳”的含义。4、联系上下文理解“母亲竟然这么轻，我的心里为什么很难过？”。
