《用发展的观点看问题》教案一、考纲及课标要求【知识目标】1、了解量变与质变、新事物与旧事物的含义及区别。2、理解量变和质变的辩证关系以及事物发展的途径。【能力目标】培养学生用发展的眼光分析问题、解决问题的能力。【情感、态度和价值观目标】培养学生乐观、积极向上的生活态度，提高应对挫折的能力。二、教学重难点【重点】新生事物是不可战胜的；准确地理解量变和质变的辩证关系。【难点】如何把握区分新旧事物的根本标准。三、教学手段及方法多媒体教学；教师引导与学生参与相结合。教学过程【导入新课】视频及图片导入。【新知学习】一、事物的发展是量变与质变的统一1、量变与质变的内涵变化指向变化特点呈现状态变化结果区别量变质变共同点2、量变与质变的辩证关系及方法论要求（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。1【方法论】①要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。反对急于求成！【方法论】②优化构成事物成分的排列组合。（运用：懂得了构成事物成分的排列组合不同也能引起质变的道理，对于我们的学习和生活有何启示？）（2）质变是量变的必然结果。观点判断：量变必然引起质变。质变就是发展。【方法论】要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对优柔寡断！观点判断：事物发展的过程就是由量变到质变的过程。（3）事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”，如此循环往复，永不停息地向前发展的。坚持量变与质变的统一！巩固练习1：（设计目标：明确量变与质变的根本区别）巩固练习2：（设计目标：提醒注意当需要保持事物性质的稳定时，需要坚持适度原则。）二、事物的发展是前进性和曲折性的统一1、事物发展的前途是光明的。（阅读思考新事物必然战胜旧事物的原因）2、事物发展的道路是曲折的。（阅读思考事物前进的道路是曲折的、迂回的原因）3、任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。【方法论】我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；又要做好充分的思想准备，敢于面对挫折和考验。反对盲目乐观，对困难估计不足或悲观失望，对前途失去信心。巩固练习：（设计目标：明确新、旧事物的判断标准。）【课堂总结】2（附）板书设计：一、事物的发展是量变与质变的统一1、量变和质变的含义2、量变和质变的辩证关系及方法论要求二、事物的发展是前进性和曲折性的统一1、事物发展的前途是光明的2、事物发展的道路是曲折的3、任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一3
